廖小清

　　9月24日，本报报道了青田县仁庄镇仁庄村17岁的鑫鑫（化名），因为身体大面积烧伤，被一所民办学校以相貌难看为由劝其转学。经当地教育部门协调，鑫鑫得以重返新的校园。

　　因为学生相貌难看，学校就将其拒之门外，这是多么荒谬的事。根据教育法规定，受教育者在入学、升学方面依法享有平等权利，以“难看”否定受教育的平等权利，这让学生情何以堪？退一步说，即使是其他学生和家长存在顾虑，学校和老师也应该尝试做思想工作，让他们接受这个本应接受的学生。被火烧伤本来就不幸，其内心早已留下阴影，如果学校如此简单粗暴地拒绝他，无异于在伤口上撒盐。作为教书育人之地，这传递的是什么价值观？这样的做法无疑背离了教育宗旨。无怪乎有网友质问：到底是谁“难看”？

　　人不可貌相。两千多年前，孔子就尊崇“有教无类”。当时，子羽到他那儿求学，孔子虽然嫌他长得丑，但也没拒绝他。后来，子羽学业有成，孔子还后怕地说“以貌取人，失之子羽”。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能培育好学生，才能让爱传递，才能让教育回归本义。同时政府部门应该给予残疾人士更多的教育保障，让他们充分感受到温暖和关爱。