口述：高鸿鹄

　　整理：本报记者 陈宁

　　西部总是与贫穷落后这样的字眼有着千丝万缕的联系，很多贫困地区的孩子享受不了现代化的教学设备，教师的教育理念得不到更新，陷入穷困与教育的恶性循环。广袤的土地上还有许许多多的贫困地区面临着师资力量匮乏的现状，而背后却是很多双渴求的眼神在盼着能有人充盈他们的精神世界。

　　我出生和成长于祖国河西走廊的一个工业小城，它虽然给我提供了良好的受教育环境，但与发达地区相比还有着一定的差距。然而，比起那些尚能解决温饱却无力接受教育的同龄人来说，我已经幸运很多。在求学的过程中，老师们的言传身教，深深影响了我。如果让我奉献短暂的青春时光为贫困地区的孩子们带来些许的改变，我愿意。

　　人生百年，莫甚于学。走上了教书育人的道路，青春便承载了更多的希冀与担当。而每每看到那些热血澎湃的服务西部的年轻人，他们说，青春在祖国最需要的地方闪光，我总会想，在三尺讲台上激荡飞扬的梦想是否会不一样？

　　在光荣与梦想交织的生命年华里，每一次选择都有着非凡的意义。大一那年的暑假，我组织了来自复旦大学、四川大学、厦门大学等高校的优秀大学生开展暑期支教。并与清华大学建筑系的支教团队合作，为西部贫困地区带去丰富的教育资源、注入新鲜的血液。

　　我们去的是甘肃省康乐县五户乡，这是一个正在逐步由贫困走向发展的乡村。学校是一所希望小学，设施相较其他地方的学校已经非常不错了，但还是有些简陋。很多三四公里外的学生都是带着午饭来的，他们的午饭是白馍馍，大家知道了，都有点哑然。

　　短短的半个月时间里，我们尽可能地让孩子们了解到外面五彩斑斓的世界，汲取更多的精神食粮。知识改变命运，尽管这里物质还不发达，但依然要让他们看到希望。有人会问，支教到底能给孩子们带去什么？也有人质疑，教书育人不是儿戏，还未踏入社会的年轻人能否担当起这样的责任？然而，当你怀揣着一颗赤诚的心，在一个纯净到欲望都被缩减到最小的净土上，用自己单纯热切的梦想，带给同样拥有梦想的孩子们求知的力量时，无疑是青春热情和力量的绽放。当支教结束时，我才深深地体会到，孩子们带给我的，远比我带给他们的多很多。

　　2013年4月底，面临毕业的我，毅然决然报名参加了国家的“大学生志愿服务西部计划”，8月初，我即将踏上行程奔赴四川，开始一年的西部支教生活。

　　在追求梦想的路上，有人开汽车，有人乘飞机，然而我更愿意踏踏实实地去走，因为美好的不仅仅是远方的目的地，还有一路上让人成长的风景。这是一种沉淀：为人师，就要在这个舞台上用自己的梦想撞击出千万朵梦想的火花；趁年轻，就要在前进的道路上大胆地选择一种不一样的生活。

　　既然青春不应在空想中虚度，那就用汗水去践行。为了梦想，请别停歇。

　　（高鸿鹄系杭州师范大学教育学院小学教育系2013届毕业生）