本报杭州4月23日讯

　　记者 董颖

　　今天，杭州第四中学正式对外公布了其国际班的招生政策。杭城国际班热再度升温。

　　近段时间，正是国际班的招生旺季，从报名咨询情况来看，今年的“热度”将会更甚。“每天电话、当面咨询的学生不下四五十人。”杭四中校长张伟韬说。

　　的确，近些年来社会上对于国际班的需求量越来越大，根据以往的经验，报名人数接近招生人数的10倍，而咨询人数则会更多。目前杭州市区有资格开设国际课程的高中学校分别是：杭州外国语学校、杭师大附中、杭十四中、杭四中和杭州民办东方中学。招生人数分别是：120人、60人、60人、100人、40人。其中，今年杭四中将迎来本校的第一届国际部学生，首次招生4个班。据了解，除杭州外国语学校外，其余4所学校的“国际班”都将在5月18日进行笔试及面试，也就是说每位学生只能选择一所学校报考。

　　目前我省高中开设的国际课程班主要分两类，一类是教授英国高中课程（A-Level课程），申请英国高校为主，另外一类是美国大学先修课程班（AP课程），以申请美国高校为主，另外还有学校办合作班，学习美国、澳洲、加拿大等高中课程。

　　今年开始招生的杭四中国际部属于第一类，学校将与英国安培德私立高中合作招生，中英合作高中课程教育项目，由中国普通高中基础课程、英国高中课程(A-level)、国外大学入学必需的考试雅思和托福、SAT等补充课程、大学升学指导课程四部分组成。“学生进入学校后可以自行选择偏向中方课程或英方课程，两边的升学都不会耽误。”杭四中国际部主任杨志敏介绍。

　　去年就开始招生的杭十四中和杭师大附中的国际班从课程设置来说，也都兼顾了国内高中基础课程、美国大学先修课程(AP)、TOEFL等课程，同时也都将配备中外籍教师和专业出国升学指导团队的授课和辅导。

　　不同的是，杭十四中的国际班侧重于AP课程的开设，以帮助学生在入美国大学前拿到更多学分。杭师大附中补充了更多美国高中的主干课程，以帮助学生更好地适应和衔接美国的高等教育。据学校介绍，杭师大附中的中美高中国际课程班学生毕业时，可以同时拿到中美高中双文凭，即杭师大附中及美国合作方美国费尔蒙特私立学校的毕业证书。在入学考试上，各学校的高中班基本都采取外方学校英语考试，本校组织数学及科学考试。

　　杨玲去年考上了杭师大附中的国际班。“在国外，高中的很多课程是通过实践活动来学习的。”她说，学校会定期安排各种主题活动，如由外教设计英语场景教学，让学生模拟表演课本上的教学内容，在调动学生学习兴趣的同时，快速提高学生的英语实际应用能力。国际班还开设西方历史文化和风土人情课程，给学生以多元文化的熏陶。而社会实践活动则是多种多样的，有时候要求学生周末去打工，用自己的能力在一天内赚到50元人民币，并总结自己的经历和感受。通过活动感知家长的艰辛，认识自己的优点和不足。“通过这样的锻炼，我明显觉得自己敢用英语发言了，自主学习能力也提高了。”

　　的确，很多学生进入了国际班之后，都会有像杨玲这样的变化。“我们根据去年的经验，今年还将加强锻炼学生的开辟性思维，这样学生通过几年的学习，会有更好的思维能力。”杭师大附中校长任学宝说道。

　　也许正是看到了国际班相对自由的学习氛围，目前国际班动辄每年七八万、十几万元的高学费，根本挡不住学生及家长前行的脚步。据统计，近几年全国高考弃考人数连年上升，而出国留学人员的数量则与弃考人数成正比。这其中，“跟风留学”的现象不容忽视。

　　“就读高中国际班已成为初三毕业生选择安全留学的一种趋势，但并不是进入了国际班的学生将来就必须出国留学，这也是家长对国际班认识的一个误区。”张伟韬认为，国际班真正的意义在于引入先进的教育理念、教学模式，让学生接触多元文化和科学知识。国际班的目的是为国家培养国际型人才，在国际班学习后，学生在选择上会更宽广，视野更开阔。

　　“教育国际化是正确的，但要看孩子是否适合去国外留学。”任学宝表示，盲目的出国热危害很大，从家长到教育工作者乃至整个社会，都要为攀比出国的现象降温。学生和家长应该冷静思考：国际班是否是自己的实际需要？