本报杭州4月9日讯

　　记者 童桦 通讯员 张雪燕

　　今天，兰亭书法社召开了2013全民书法日座谈会，各界代表共议“全民书法，快乐书写”，呼吁设立全民书法日，弘扬中国传统文化。

　　全民书法意义重大

　　天朗气清，惠风和畅，好心情的各位代表刚落座，便打开了话匣。“实现全民书法和设立全民书法日是很理想的目标，因为我们可以通过书写汉字，了解中国文化。”浙江省书法家协会主席鲍贤伦在谈到书法对当下社会的意义时说，“只有了解、懂得书法和汉字的天然联系，才能传承中国传统文化，并吸收其中的精华，磨砺自己。”

　　鲍贤伦说，他对“快乐书写”特别感兴趣，“今天我是冲着‘快乐’这两个字来的，因为人们只有快乐地书写，才能在书写过程中直指自己的心灵，并获得潜移默化的人文熏陶。”他认为，这才是书写的本源，对书法家和全民都很有意义。

　　浙江省文学艺术界联合会党组书记田宇原从历史角度诠释了书法对于时代的意义：“书法艺术在中国文化发展史中起到的作用非常独特。”他说道，“在世界几大文明中，唯独中华文化能够传承下来，这多亏了汉字的功劳，从甲骨文、钟鼎文、汉隶，到楷书、草书、行书，汉字的表现方式虽说不同，但是汉字的基本特征没有变，使得几千年后的人去看几千年前的文字，没有障碍，这种文化样式在世界文明史上是没有的。”

　　这些话让在座代表频频点头。“倡导全民书法日很有意义。因为文字与书法是中华文明的重要载体，弘扬书法就是弘扬祖国的传统文化。此外，书法还关乎人文素养、修身养性。计算机的出现和网络的普及，让如今有的年轻人变得不大会写字了。”中浙房地产开发有限公司董事长、浙江旅游规划设计研究院院长应忠良坦言，自己从不用电脑写作，“因为我不用钢笔就写不出文章，出于浮躁、办公无纸化等原因，许多年轻人变得只会用电脑写作，长此以往他们将无法通过书写获得个人素养和内涵上的提升。”

　　对书写心怀敬畏和感恩，是代表们的一致想法。浙江南方水泥董事长姚季鑫说：“企业家的生活是一半光辉、一半艰辛，而书法在我的生活中充当了良师益友的角色。”他对书法充满了感恩之情，“书法对于打造企业文化也很重要，我们的工厂之所以能飞速成长，就和经常开展的书法活动有很大关系。”

　　一语激起千层浪，许多代表都对此感触良多。在西方文化进入、科技进步冲击等影响下，当下的全民书写遭受着诸多挑战，这也使得儿童群体中有一手好字的越来越少。“我记得到教育厅上班第一天，领导就让我抄写一段话，来鉴定我的字如何。”浙江省教育厅副厅长鲍学军说，字能反映一个人的精气神，所以提倡全民书写和设立全民书法日非常有必要。

　　真知灼见助推成长

　　围绕着设立全民书法日这一理想目标，会场外的代表也提出了自己的看法。

　　一手抓对下一代人的书法传承、创新，推动书法的发展；一手联合相关部门和团体，普及、宣传书法的魅力。这两手办法，是浙江省原省长、全国人大财经委副主任委员吕祖善对全民书法的真知灼见。吕祖善在家中接受记者采访时说：“我前两天去看一个学校，里面有一个书画室，很不错。”吕祖善说，念书不仅是学知识，更重要的是学怎么做人，“练书法和做人可以关联在一起，因为书法就是老老实实的一笔一画，哪一笔不好，字就废了，如同做人。”

　　浙江省文学艺术界联合会主席、中国美术学院院长许江一直在担忧，随着数码设备的普及，越来越多的人开始远离书写习惯，由此产生的是许多人开始出现提笔忘字的现象。“人们对中国字的间架性、建构性失去了以前书写所带来的那种来自心灵和慧心的感觉。”中国字的灵魂长此以往会不会丢失？“这是我们一代人的担忧。”

　　“在今天，尤其是在年轻一代非常习惯键盘书写，而且键盘书写的速度要比毛笔书写不知快多少倍的情况下，在以便捷和速度为主要考量指标的情况下，中国字似乎要靠边站了，但答案显然是否定的。”许江热切地呼唤设立全民书法日，“虽然我们不能靠这一天就恢复年轻一代对书写的尊敬和热爱，但是通过这一天，我们可以呼唤社会、呼唤年轻一代关注书写。

　　在他看来，书写会带给人许多好处。“经常一笔一划地构架中国字，我们可以把手变得非常灵活，这双手在写字、在盖房子、在造型，这是书写的第一个层次‘养手’。”他谈到，书写的作用有三个层次，第二便是“养性”，通过写字可以培养性情，了解中国人的心性世界，才能体会中国人独特的动词世界，也只有在不断地书写中，才能体会到中国人心性中的虚实、方圆、刚柔、疾徐。

　　“第三是‘养心’，中国文化是一种造象文化，文字在其中起到重要作用，因为中国字源自象形、指事、形声、会意、转注、假借这‘六书’，我们在千百万次的写字、造型、造象中被千百万次地赋予对象的认识，所以中国文化是一个造象的文化，中国人对造象特别敏锐。”许江觉得，中国人的心是受了中国文字千百万年的哺育的中国心，所以写字不是简单的写不写的问题，而是中国之心能否存持的大事，“因此，我们必须写字。”

　　“浙江书法是浙江最具基础，最有代表性、群众性的传统文化样式，全民书法日将会是打造浙江文化品牌、提升浙江文化软实力的一个有力举措。”浙江省书法家协会副主席兼秘书长赵雁君说，接下来省书协将会就农村文化礼堂工作进行浙江书法村建设，县一级也将出现书法村。

　　其实，就如何推动全民书法，政府相关部门已经在行动。省文化厅厅长金兴盛就对推动全民书法的下一步工作作出解读。“文化厅将围绕书法文化、书法艺术和传承人三方面推进保护工作，一要利用多种方式开展书法文化宣传，提高社会公众的书法文化意识，二要在对已发现的历代书法成果进行系统整理的同时，关注当代书法文化建设，努力营造和谐的当代书法文化氛围。”他接着谈到，还要加强对书法群体和传承人的保护，通过录音、录像等手段，对当代书法群体和代表性传承人的创作理念、创作技法、创作成果等进行搜集整理，形成系统、完整的资料体系，更要加强在省内高校、中小学的书法普及和推广工作，书法教育从娃娃抓起。

　　呼唤全民书法日

　　会场内的讨论也越来越热烈，各位代表对实现“全民书法 快乐书写”这一目标提出各自的想法。“在我的日常工作中，有许多家长会来问有没有书法培训课，这说明兰亭书法社提出的全民书法日是有一定社会基础的。”浙江美术馆学术部主任余良峰提议，兰亭书法社应该从人们的爱好出发，提升书法在群众文化活动中的地位，“不要怕科技，应该利用科技的力量来助推全民书法的普及。”

　　话音未落，浙江美术馆副馆长、兰亭书法社副社长斯舜威拿出了自己的手机：“我就是借助网络的力量，把自己刚刚写完的一首小诗放到了网上，在短时间里就获得了30余位网友的评价，相当于给自己的作品办了一个小型的书法展。”

　　中国书法家协会浙江分会副主席俞建华提议：“书法界有两个生生不息的团队，一个是从娃娃抓起的中小学生团队，一个是领导干部队伍。这两个团体都应该全身心投入，来推动书法艺术的发展。”

　　省教育厅在推动书法教育上做了大量工作。“我们已经把书法作为素质教育的手段，小学三到六年级都会安排每周一节书法或写字课，同时编写学生书法教材，组织书法比赛和教师培训。”鲍学军说，现在不少学校在引进教师时都会对其书写能力进行考核。

　　于文化传承、于个人素养、于企业文化……书法在当下社会所起到的作用正与日俱增，而浙江悠久的文化传统和深厚的文化积淀，则可以和书法的这一作用相得益彰。“浙江中小学书法水平在全国居于领先地位，西泠印社的书法画印在业界声誉颇高，中国美术学院是高校书法教育的领头羊，浙江书协也做了大量的工作，此外还有地书协会等民间组织。”兰亭书法社社长王冬龄认为，浙江有最为优秀的老一辈书法家，又有极具潜力的中青年书法家，还有许多祖国的花朵正待培育，因此提倡全民书法既有益，又可行。

　　那如何才能让人人得以享受书法带来的快乐？兰亭书法社副社长童亚辉提出了自己的见解：“兰亭书法社倡导‘快乐书写’，并不是简单的作秀，也不是一种复古，而是一种文化担当，我们将通过各种活动，把这一精英文化转变为大众文化，把高雅艺术转变为教养艺术，让人们在书写过程中得到文化熏陶，达到以书法教化人的目的。”