记者 刘慧 通讯员 毛晨怡

　　本报讯　你听说过教育戏剧吗？当教育遇到戏剧，会擦出怎样的火花？

　　杭州机场路中学最近成立了乐想剧社。该校校长高琼说，学校需要的是一群满怀激情与梦想的少年。这是一个能让学生展示自我、欣赏艺术的舞台，也是杭州第一个以教育戏剧为主题的中学剧社。

　　教育戏剧就是以戏剧的手法教授文化课，将课程主题与戏剧的形式相结合，以自主表演的方式引导学生探索知识的一种互动学习模式。简单说，就是以戏剧的形式，采用互动的手法，让学生参与进来，注重学生学习方法的培养。虽然将戏剧和教育结合起来是一个全新的概念，但在欧美地区却已经是常态化教育。

　　乐想剧社特聘专家、导演张彬介绍说：“我们涉及的校园剧很多，科普剧是一个特色。”科普剧并不是仅仅展示一个科学道理或知识，更多的是关于科学家的小故事。就好比做化学实验，大多数学生仅仅了解要怎么完成这个实验，但对为什么要这么做，这个实验是怎么来的等问题就不清楚了。用一个个小故事去反映一些人和一些道理，让孩子从被动接受知识到主动去学习，“更重要的是教给孩子们科学的态度，而不是做实验的方法。”

　　“我要强调一点，这和以培养专业艺术人才的戏剧教育是截然不同的。”张彬补充说，“我们更注重培养学生的艺术素养和文化修养结合起来。很多时候，人们会把艺术课程和文化课分隔开来，认为两者并不存在联系。其实不然，我就是要让人们看到，两者是可以融会贯通的。”

　　今年5月，机场路中学的“卖乐酷”剧社即乐想剧社的前身，就携张彬编导的话剧《身边的故事》，夺得2012年江干区中小学艺术节戏曲表演类一等奖。目前，张彬和他的团队——张彬戏剧导演工作室主要针对小学和初中阶段的学生推广这种形式，高中阶段则尚在尝试。最近，娃哈哈小学将有张彬的公开课，12月，他还将和杭州刀茅巷小学进行合作揭牌仪式。

　　“演话剧很有趣，我很喜欢参加这样的活动。从参演的话剧里，我能很明显地感受到父母的艰辛，对平时大人们常在耳边唠叨的道理有了更深的体会。”《身边的故事》的参演者、乐想剧社社长吴栅说。

　　在戏剧中理解知识，在表演中培养学习的兴趣，在互动中明白道理，艺术和教育碰撞产生的火花，会点亮一片天空。