院校代码：0093

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　　招生网址：http://xz.zjnu.edu.cn/zs　　 E-mail: zsb@zjnu.cn

　　2012年招生亮点

　　鲜明的人才培养特色

　　学校高度重视学生创新与实践能力的培养，在课程实验实训的基础上，大力实施大学生科技创新训练计划，开展各级各类学科竞赛活动，形成了独具特色的创新创业教育体系。

　　大学生科技创新训练计划是以学生为主体的创新实践活动，经过十年多的积淀与发展，现已形成较为完善的“国、省、校、院”四级大学生科技创新训练计划。学校每年立项2000余项，参与学生近万人，该项计划使每位学生在大学期间有机会参与1次以上的科研项目训练，受益面远超其他同类院校。

　　学校积极组织学生参加各级各类学科竞赛和学术文化活动，每年参加学科竞赛人数超过12000人次，参与各类学术文化活动超过50000人次。近几年学校在学科竞赛上取得了优异的成绩，2010、2011年度学科竞赛成绩位列省属高校第2名。近3年获各类竞赛国家特等奖1项、国家一等奖18项、国家二等奖44项。学校建有创新创业学院，开展创业教育、创业竞赛、实体创业等活动，使学生的创新与实践能力得到培养。学生龚冲意、张峰分别荣获第二、三届中国青少年科技创新奖（全国100名）；学生朱蓓蕾的作品《眼睛》，被选为2007年上海特奥会的3幅招贴画之一，并应邀参加了特奥会开幕式。

　　浙江师范大学行知学院（以下简称学院）是1999年8月经省政府批准，并于2004年11月被教育部确认，由浙江师范大学设立的综合性全日制本科独立学院，按民办机制运作。2010年学院获全国先进独立学院荣誉称号。

　　共享资源

　　学院位于浙江师范大学西区，共享浙江师范大学优质教学资源，办学设施完善，校园环境清幽，绿树成荫，是求知成才的理想场所。

　　学科齐全

　　学院依托浙江师范大学办学优势，根据浙江经济发展需求，结合地方的发展特色设置专业，加强应用型专业建设。目前，学院设商学分院、法学分院、文学分院、艺体分院、理学分院、工学分院等6个分院，共有文学、法学、经济学、教育学、理学、工学、管理学等8个学科门类36个专业。学院从1999年开始招生，现有在校学生近9200人。

　　师资雄厚

　　学院现有专任教师529人，其中教授66人，副教授216人，高级职称比例为53.31%；具有博士学位174人，硕士学位256人，外教10余名。同时学院聘请国内外著名大学、企事业单位的部分专家、学者200余人为兼职教师。

　　弹性修业

　　实行学分制修业，修满规定学分可以申请提前毕业，也可根据实际情况适当延长修业年限。学院重视学生的学业指导，在学生学业和成才方面，为广大同学提供“全员、全程、全方位”的服务与帮助。

　　国际交流

　　学院与美国、日本、韩国、乌克兰等国家20多所高校建立交换生或联合培养合作关系，利用国际优质教学资源培养学生，参加《1+2+1中美人才计划》可以同时获得中美两所大学的学位，目前已有近50位学生赴相应国家留学。

　　复合培养

　　学院坚持“行以求知，学以致用”的办学理念，体现“宽口径、厚基础、强素质、广适应”的培养模式，实行优势专业跨学科课复合，培养具有竞争力的应用性人才，目前设有法学专业复合班、汉语言文学专业复合班、英语专业复合班、国际经济与贸易专业复合班、旅游管理专业复合班。

　　灵活方向

　　学院实行按专业招生，并根据社会需求，在各专业灵活设置不同培养方向。同时与知名企业联合，设置具有竞争优势的校企合作特色人才教学班。

　　产学合作

　　学院长期坚持产学合作教育，开放办学，与国内知名高校和企业联合，在29个专业中开设产学合作人才培养特色班，为企业输送后备管理干部和技术骨干人才。

　　选拔优秀学生进浙师大学习

　　学院每年在大二学生中按一定比例（2%以内）选拔优秀学生进入浙江师范大学学习，享受与浙江师范大学在校公办学生同等待遇，执行同级公办学生收费标准。符合条件者颁发浙江师范大学毕业证书，授予浙江师范大学学士学位。

　　全程就业职业发展指导

　　学院为学生提供全程职业发展指导，开设贯穿四年的生涯规划和就业指导必修课程。设有专门机构为学生提供个性求职咨询、职业测评、职业考级考证、出国留学等服务。学院现有就业实践基地280余个，每年举行3~4场大中型招聘会，为毕业生提供便利的求职平台。

　　人才培养特色鲜明

　　学院重视学生的创新精神和实践能力教育，三年来我院学子共获省大学生新苗人才计划项目立项11项，共承担实验室开放项目142项，在各类学科竞赛中共16人次获国际级奖项、42人次获国家级奖项、389人次获省级奖项。其中有全国大学生电子设计竞赛一等奖、全国大学生结构设计竞赛一等奖、全球社会企业创业大赛2010年中国区总决赛一等奖、中国大学生创意创业大赛团体一等奖、全国三维数字化创新设计大赛一等奖、全国电子专业人才设计与技能大赛一等奖等。同时，我院学生作家群创作的作品也深受大众欢迎，其中由吴雪岚同学创作的《后宫甄嬛传》已改编成电视剧，近期在各大电视台热播。几年来，学生中曾有被评选为浙江省十大杰出青年、全国三好学生、共青团全国代表大会代表、浙江省学联执行主席等。

　　1.开设法学专业复合班（含与汉语言文学专业、工商管理专业复合）、汉语言文学专业复合班、英语专业复合班、国际经济与贸易专业复合班、旅游管理专业复合班，优势专业跨学科课程强强联合，培养具有竞争力的复合型人才。

　　2.确保高分考生的专业自主选择权：高考成绩高出浙江省第二批分数线文科45分或理科45分且符合相关专业单科成绩要求的进档考生，确保录取在第1专业志愿。高考成绩高出浙江省第二批分数线文科40分、理科28分且符合相关专业单科成绩要求的进档考生，学校确保录取在其所填报的前3个专业志愿中的1个（填报复合班及不符合专业录取要求（含单科）的专业志愿除外）。

　　3.单科成绩特别优秀者可优先录取在相关专业：对于进档考生，某单科成绩特别优秀且第1专业志愿报考以下专业的，可优先录取（单科成绩以150分为满分计）： 英语单科成绩≥130分者，可优先录取在英语专业（含英语专业复合班）； 数学单科成绩≥130分者，可优先录取在金融学专业。

　　4.对于浙江省的进档考生若服从专业志愿调剂且体检合格者，可确保录取。

　　5.新生入学后在政策允许的范围内可任选专业。

教师教育：

以RPT能力为核心，培养卓越教师

　　建校以来，浙江师范大学为浙江省基础教育输送了近10万优秀师资，培养了浙江省50%的一级重点中学校长、45%的特级教师，是浙江省教师教育重点基地和研究基地。

　　近年来，学校坚持以RPT能力为核心的教师培养理念，即重点培养师范生教育研究（Research）能力、心理（Psychology）教育能力和教育技术（Technology）能力，从课程体系、教学方式、实践模式3个维度创建了现代教师能力培养的新体系，着力推进卓越教师培养。

　　在课程体系上，浙江师范大学在全国率先设置独立的教师教育课程体系，为职前教师培养搭建了优质课程平台；在教学方式上，坚持“实践+反思” 的教师专业发展理念，运用案例教学、模拟教学等方式，使学生在理论修养与实践能力两个方面都得到提高；在实践模式上，通过四年一贯分段设计，构建教育见习——实习——研习一体化实践模式，成立全国首家教师教育实训中心，实施师范生教学技能考核制度，保证了师范生教师技能的有效提升。

　　2007年以来，在浙江省师范生教学技能竞赛中成绩优异，其中一等奖数占全省总数的40%左右；师范毕业生就业率持续保持在96％以上；“面向教师教育的信息化环境建设”、“现代教师RPT能力培养的创新与实践”先后荣获国家级教学成果奖。

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　　2012年6月1日│星期五