北京师范大学发展与教育心理学博士张彩：研究表明，男孩女孩的总体智商差异其实不大，但特点不同，女孩子的优势与学校教育的要求较为一致。同时，从发展心理学的角度看，男孩子的发展速度比女孩子慢，也是男孩在学校里表现不如女生的原因。在这种客观的发展规律和现行教育制度之下，男孩女孩的区别可能在很长一段时间还会存在。“男孩危机”的提法，虽然有点过重，但家长和教师应重视这种差别，建立多元评价体系，发现男孩女孩的不同长处，加以鼓励培养。