本报记者 王益敏 通讯员 俞赛红

　　前几天，舟山市定海区大规模开展了“城乡孩子手拉手”活动。来自岑港中心学校、明珠小学等数十名农村孩子走进城里。两天后，同批结对的城里孩子回访到农村孩子家中，同住农家屋、同干农家活。

　　农家孩子进城来

　　“我叫何啓宇，是岑港中心学校五年级的学生，很高兴能和你一起学习生活……”第一次走进城里学校的农家孩子何啓宇这样自我介绍。

　　何啓宇的结对小伙伴叫沈鑫辰，是舟嵊小学五年级的学生，两人

　　一起上课、一起打篮球，参观学校的电脑培训教室，晚上到市区的新华书店买书……

　　上课前，听说何啓宇是班上学习成绩最好的，沈鑫辰坐在旁边，表现得尤为认真。回到家，等待吃饭的时间里，何啓宇一直在沈鑫辰的房间里看书。沈妈妈怕房间灯光不够亮，多开了一盏灯，何啓宇偷偷关掉了，“我用不到，开着不是浪费吗？”

　　城里孩子住农家

　　两天后，正值周末，轮到沈鑫辰“回访”何啓宇家了。相比何啓宇的紧张，沈鑫辰一脸开心，“周末排得满满的辅导班都不用去了。”

　　可是，沈鑫辰的开心劲没能持续多久。何啓宇家离学校远，先要坐近10多分钟的校车，下了校车，还要走20分钟路。没走多久，沈鑫辰就喊累。何啓宇一边带路，一边给小伙伴打气，“我都能走，你为什么不能？”

　　终于到了，沈鑫辰一下子“振奋”起来：浓浓的菜香，郁郁葱葱的橘子树，还有被链条拴住的小黑狗。

　　吃饭前，何啓宇带着城里的小客人到了田间：“摘青菜要先用手把整个青菜捏住，再用剪刀把根剪下来……”看完小伙伴的示范后，沈鑫辰迫不及待地冲进了田里。

　　吃饭是沈鑫辰最开心的时刻，不仅尝到了自己亲手采摘的“劳动果实”，而且吃到了从大灶上烧出来的白米饭。

　　“今年暑假，我能不能再来住几天？”第二天回家前，沈鑫辰偷偷问何啓宇妈妈要了电话号码。

　　感受孩子的变化

　　家长们感触到了孩子的变化。沈鑫辰的父亲说：“儿子去小伙伴的农家前，我给了他140元，本想让他打车回来，没想到，他自己坐公车到了学校，然后走了回来。”

　　何啓宇的妈妈则告诉记者：“城里的孩子不认生、懂礼貌，更乐意将自己的心里话告诉父母，这是我的孩子做不到的。以后要多在交际方面培养他。”

　　“城市有着丰富的物质生活，农村也有着独特的自然野趣。”定海区教育局负责人说，如果能把乡村孩子和城市孩子双方的优势结合起来，将更有利于孩子们的成长。互换空间，正好提供了这样的一个平台。