没有管理员，不安摄像头，甚至书中没有磁条。在宁波鄞州高级中学，一个学生自助借还书籍的“无门图书馆”很受欢迎。该校王校长说，“不怕学生偷书，最怕学生连偷书的兴趣都没有”。

　　“不怕偷书”，这样一句玩笑话，多少反映出老师家长想要培养孩子们的读书兴趣，让他们多读书、读好书的希望。要知道，广泛的阅读是学生汲取知识的一条重要途径，也是建设社会主义核心价值观的途径之一。阅读，不仅对学习有着重要作用，对道德素质和思想政治意识也有重大影响。

　　读一本好书，曾是多少人热切的期盼。如今，生活条件好了，书籍资源丰富了，一些大人和孩子却似乎不愿意读书了。游戏机、学习机、手机、电脑的更新换代，把孩子们的注意力越来越拽到了声像俱全的显示屏上，“老土琐碎”的借书程序，更是挡住了不少喜爱尝试新事物、追求自由的年轻人。科技的日新月异，在多彩生活的同时，似乎不可避免地让孩子失去了阅读的乐趣。

　　王校长和他的同事们，用“自由阅读”抓住了孩子们的心。据统计，2011年，该校人均年阅读量达到12本，远远超过浙江省中小学示范图书馆的人均阅读8本的要求。而孩子们的阅读能力、学识水平，据说也得到了不同程度的提高。

　　这样的教育实践，能提高人的全面素质，何乐而不为？