近日，我省某高校成功破获一起校内教师在“天涯论坛”发帖，编造事实、诋毁诽谤校领导的案件。有关部门查明，该教师因个人愿望没能满足，耿耿于怀，就趁领导调任之际编造敏感问题的谣言，进行人身攻击，宣泄私愤，既给当事人身心造成伤害，也产生了恶劣的社会影响。此事再一次警示我们，作为网络公民，我们都应该坚守网络底线，坚持理性发声。

　　网络，为不同利益群体表达诉求提供了开放的平台，为公民有序参与社会共同事务提供了便捷的接口，也成为监督政府行为和领导干部的新渠道。人们可以随时随地通过网络求新求知、交流思想，在网络论坛、博客、微博等平台自由发声。但，随时随地，绝不意味着可以随心所欲；自由发声，也不意味着可以编造谣言，甚至泄私愤、报冤仇、诋毁他人形象。

　　身为网民，我们要对自己的言论负责，做有道德、有责任、有担当的网络公民，共同创造和维护和谐文明的网络社会。理性、负责任的网络发声，自然会赢得网友们的支持。但如果是为了个人私利、不理智地胡乱编造网络谣言，不仅污染网络环境，而且败坏社会风气，扰乱社会秩序。这样的行为必定会受到社会公众的谴责。

　　党的十七届六中全会提出，发展健康向上的网络文化。当前，我们正积极加强和创新网络社会管理。网络监管部门要组织力量，综合运用技术防范、行政监管和法律等手段，全面加强网络监管，依法惩处传播有害信息行为，营造良好的网络文化。各地、各单位也要组织开展系列普法宣传教育活动，补上网络法规教育这一课，提高公民的法制意识，引导公民正确利用网络资源，理性表达诉求；同时，密切关注单位人员思想动态，建立健全本单位舆情分析研判机制，善于排查矛盾，认真研究，着力化解纠纷、解决问题，维护健康的网络环境。