本报杭州9月30日讯

　　记者 董颖 通讯员 葛军燕 殷畅

　　早上8时10分，浙江经济职业技术学院的实训室坐满了学生。今天，09级港口物流设备与自动控制班的40位同学要上的是港口物流设备操作课。

　　“在实训室上课，EVC系统让我有一种玩游戏的感觉。”包青青同学口中的EVC系统，就是学校开发的虚拟仿真实训平台，可将远在千里之外的真实场景模拟出来，让学生身临其境。

　　只见一个类似电脑游戏的界面出现，给大家上课的王老师的虚拟化身已站在一个巨大的港口入口处，上写“宁波港”。此时，40位同学的虚拟化身围绕在“老师”身边，一同走进这个陌生的港口。

　　包青青今天的角色是在调度室进行总指挥，只见她一点“飞行”键，就飞上了二十多米高的总控室。用鼠标在仪表上点前、后、左、右、上、下等方向，“起吊器”听话地进行着相应操作。

　　“集装箱与其他物品撞击！”这时，屏幕的左下方弹出一个对话框，警告操作者集装箱没有被正确摆放到位。重新操作成功后的包青青告诉记者，其实虚拟操作一点也不比实际操作轻松，对于规则、流程的把握更需规范。

　　“宁波港太远，学校组织去实训不现实，这个虚拟平台正好弥补了这个缺憾。”负责驾驶大卡车的付海杰说，“以前我们去实训基地，这些专业性操作不会让我们独立完成，学到的东西有限，但现在我们完全自己动手，相比学到的东西更多。”

　　在王老师看来，高职学生最重要的就是实训一环，他们以后的工作岗位在码头、机场、装卸公司等物流行业，“以目前的实训水平，学生接触的实物以及对企业真正的运作流程还欠缺认知，这正好由EVC补上。”