通讯员 谢林明　

　　本报讯　近年来，嘉兴学院实验室建设走出了一条以体制创新为先导、管理创新求突破的跨越发展之路。特别是经济管理实验中心成功晋级“国家级实验教学示范中心”后，让学校经济管理类专业学生的综合应用能力和实践创新能力得到全面提升。

　　嘉兴学院一直着力培养应用型人才，这对实验室提出了高要求。2000年嘉兴学院联合升本后，实验室规模、硬件装备已不能满足教学需要。为此，学校树立了“跨专业、跨学科、大中心、现代化”的新型实验室建设理念，4次调整实验室建制，跨学院组建了9个全校性实验中心。“我们进行的实验室‘大中心’模式改革与实践，为培养应用型人才提供了一个新平台。”嘉兴学院有关负责人说。

　　如何用好9个全校性实验中心？嘉兴学院明确中心定位，理清各二级学院与中心的职责，建立了实验中心服务各专业的日常运行机制。与此同时，学校对实验中心实行建设项目负责人制，跨学科人员共同参与的项目实施小组，由专业（学科）骨干教师担任项目负责人。制度实施后，既保证了实验室的资源共享，又保证了实验室建设与学科（专业）建设相结合。

　　实验室建设模式的新探索，为嘉兴学院培养应用型人才奠定了良好基础。据了解，嘉兴学院实验教学平台建设在国内同类院中处于领先水平。目前，学校9个实验中心共设36个二级实验室、120个三级分室，现有仪器设备值1.67亿元，实验室面积70142平方米。在省教育厅公布的教学质量监测数据中，嘉兴学院在全省9所新建本科院校中的学生人均设备值指标排名第6，教学实验平台指标排名第1。