本报杭州5月11日讯 

　　通讯员 金晓依 记者 王婷　

　　包豪斯来了！以前只在设计类教科书里见过的包豪斯藏品，现在真实地摆在中国美院象山校区的陈列室。

　　今天，7010件以包豪斯为核心的西方近现代设计史系列藏品飞越重洋，从德国“移居”到了杭州，这些都是德国收藏家布诺汉先生数十年的收藏，拍卖行估价高达7000多万欧元。

　　包豪斯是什么？包豪斯学院是德国1919年成立的一所纳建筑、设计、手工艺、绘画、雕刻等于其中的综合性设计学院。1996年，包豪斯建筑及其遗址被列为世界文化遗产，如今最常见的钢框架结构和玻璃建筑就来自于包豪斯，人们使用的钢管椅、曲木椅等大多数工业产品形式，最早也来源于包豪斯的设计教学。

　　近百年的演变，包豪斯成了一个学派，一种设计语言，一种象征——高度先锋和自由探索精神的象征，以及人们心目中“西方现代设计的标本”。

　　对大手笔引进包豪斯的杭州而言，包豪斯是“创意之都”的镇都之宝；对中国美院而言，包豪斯开启的是艺术教育的新天地，带来的是“教学的洗礼”；对设计行业的人来说，包豪斯的凳、椅、杯、盘是“设计的舍利子”……

　　而包豪斯的意义绝非仅限于文物，更深层次的意义在于教育思想遗产的发掘和集成。

　　“这是一个可以给孩子创造养料的艺术谱系”，中国美院院长许江把包豪斯的到来看成引进了一条“思想的河流”，将进一步激活今日中国乃至今日东方的创造力。

　　中国美院副院长、设计专家宋建明也认为，包豪斯系列藏品的引进，其意义不仅在于藏品本身，更是以此作为话题，促进对西方当代设计的引进，从而建构起东方设计尤其是中国设计的系统。

　　中国美院设计教学开始于建校之初1928年成立的“图案系”，国立艺专（中国美院前身）的庞薰琹，早在1929年便参观了德国的“包豪斯”校舍，可以说，中国美院的设计艺术教育自起步就具有国际视野。但由于世界现代设计教学的系统来自西方，在观念引进、体系引进、设计语言引进等方面“二道手”的设计教学常有“隔靴挠痒”的不足。

　　此番引进的以包豪斯为中心的近现代设计史藏品，无疑引进了最“物化”、最直观、一手的设计思想，改变了中国人研究西方设计史长期以来缺乏第一手资料，尤其是实物资料的历史。

　　“包豪斯对艺术和技术相统一的教育理念具有穿透时空的价值”，中国艺术研究院中国设计艺术院院长潘鲁生，把包豪斯称为今天工作室制艺术教育的源头之一，“这有助于我们厘清当前设计教育中重理论、轻实践的误区，从设计的原点出发，回归设计教育的根本。”

　　随着这批藏品的引进，中国美术学院着手一系列学术研究。杭州市政府已正式授牌中国美术学院成立“包豪斯研究院”。在近期发布的中国美术学院2011年博士招生简章上，“包豪斯与世界设计遗产研究”方向赫然在列，这是中国首批以“包豪斯”为主要方向的博士招生。

　　此外，收藏家布诺汉先生还提供100万欧元在中国美院成立专项设计基金，用于即将成立的包豪斯现代设计艺术馆的深化研究。

　　为实现藏品的教育和文化价值，杭州市特别委托中国美院参与藏品管理，并将其使用性质限定为“用于教学和科研，以此推进杭州创意产业的发展”，严格控制了藏品被用于商业开发的可能性。

　　由于这批藏品价值珍贵，杭州市还委托中国美院为其打造专门的设计艺术（博物）馆，建筑面积1.2万平方米，争取2013年建成使用，在该馆建成之前，藏品作为中国美院师生教学、科研、学术研究的标本，暂存中国美院美术馆。