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00013版:人文

开放课 缺互动

  叶玉跃 余夏青 

  基因数据被污染

  加关注 在对全球科学家开放的公共基因组数据库中,约有1/5的细菌、植物和非灵长类动物的基因组数据受到了人类基因的污染。美国康涅狄格大学最新发表的这篇论文引起广泛关注。

  污染可能在测序的任何一个环节发生。专家表示,当基因测序成为生命科学研究中的家常便饭,不少研究者的操作也变得随意,如不戴手套、口罩,不拘小节恰是潜伏在人们心中的污染源。

  放大镜:无孔不入的细菌意味着,基因测序不可能做到100%的零污染。基因污染是个大问题,却不是新问题。这篇论文或可提醒研究者以更加谨慎的态度从事基因研究。科学需要严谨,哪怕是细微末节都容不得半点马虎,态度才是“治污”的良方。

  开放课程引争论

  加关注 正当全世界越来越多的自学者通过互联网享受高校的开放课程时,一场关于要不要向注册学生开放网络课程的讨论正在美国展开。核心的话题是:网络公开课会让教育失去魅力吗?

  有一个现象颇有意思:尽管将教学资源通过网络向社会开放已经形成潮流,但在这些高校内部仍然沿用传统的教学模式,并不打算让网络课程替代活生生的老师。缺少师生间的互动和人文情怀,是很多高校不愿意把网络课程引入校内的主要原因。

  放大镜:教育的魅力不仅仅是知识,很多时候,一个学生对某一门功课的喜爱,很大程度上和授课老师有关。一个好的老师能让死的知识活起来,同样,完全忽略老师的魅力,那样的教育将变得冰冷。

  所谓“因材施教”也是建立在互动基础上的。互联网授课,看似先进的做法,却十分值得人们深思。

  两院院士江浙多

  加关注 从国家最高科技奖获得者到两院院士,在中国的顶尖级人才中,江浙籍人士均占有最高的比例。

  《2009中国两院院士调查报告》显示:在1955年至2009年间当选的中科院与工程院院士中,以院士出生地计算,江苏323人居第一位,上海234人居第二,浙江居第三,有223人。这三地总共占两院院士总人数的四成以上。

  放大镜:江浙地区数百年的人才延续和聚集,已成为近现代中国一道令人称奇的人文景观。这样的文化高峰一旦形成,其延续周期也很长,能释放百年的热量。乃至如今,在人们的印象中,带有吴侬软语“腔调”的普通话,还是科学、人文大家的另一种“标识”。


浙江日报 人文 00013 开放课 缺互动 2011-02-25 nw.D1000FFN_20110225_7-00013 2 2011年02月25日 星期五