2011年2月，浙江大学7名老师将赴美国加州大学UCLA进行为期3周的临床教学培训，为首届八年制医学班学生进入临床学习做前期准备。

　　“浙大八年制的学生，就读的新课程教学体系是与美国UCLA同步的，接受的是国际一流的先进教学。”浙江大学医学部副主任黄河说。

　　一流的医学院校，医科生的国际化培养，师资队伍、科研以及管理人员的国际视野……这些年，浙江大学瞄准的是与国际接轨，首先与美国接轨，与美国同步。

　　与美国加州同步，不是靠说，而是靠一步一步走出来的，需要多渠道的努力，需要多层面对外交流的创新模式，需要扎扎实实走。

　　与美国加州大学洛杉矶分校、康奈尔大学等开展重大海外合作平台建设，每年有计划地选送骨干教师出国参加多种形式的培训：如攻读学位、访问学者、短期专题培训等，他们回国后能起到以点带面的作用。选送优秀学生到美国一流大学或学科专业中，师从一流导师。积极引进国际学术大师、聘请短期外籍专家、知名学者和世界一流水平的学科带头人或创新团队，来学部合作教学、合作科研、学术报告等，在带来学科新知识、新观点、新进展的同时，也促进学校积极开展教学内容和教学方法改革，推进医学教育国际化进程。

　　2005年，浙大正式启动了8年制医学博士项目，同时成功申请获得纽约中华医学基金会82.5万美金的项目资助。医学部教师分别对美国加州大学洛杉矶分校的新课程和布朗大学八年制教育进行实地考察。从2007年至2008年，共派出了5批次逾40名教师赴UCLA学习。从2009年下半年开始，八年制临床医学班开始实行移植改良后的课程。2009年10月，UCLA医学院来人考察了课程的运行情况，对浙大的教学给予了高度评价。 

　　去年10月，浙江大学医学部与美国加州大学洛杉矶分校医学院在浙江大学成立联合医学研究和教学中心，在人才培养、师资建设以及转化医学研究领域开展全面合作，并把合作范围扩展到其他领域，如生物、材料和纳米科学等。

　　“在联合科学研究方面，双方教授现都能在对方实验室开展研究，我们的研究生也能在耶鲁大学读博士，双方也可以合作申请国家重大项目，其中，干细胞领域的研究项目还获得了浙江省科技进步奖。”黄河说。

　　相比于前些年的相互访问，现在的国际交流活动更多方位、多层次，面更广了，还有更明确的目标，更实际的合作。

　　“现在每次来浙大访问，美国人都会赞叹我们的校园优美、开阔，人体解剖实验室很先进，师资队伍水平很高，他们也正在改变对中国的一些固有看法，也愿意更深入地与浙大交流合作。”