见习记者 吴孟婕 

　　人们常把外来进城务工人员子女比喻为“流动的花朵”，他们随同父母辗转全国各地。他们比留守儿童幸运，身边有父母相伴；但他们的身份又是尴尬的，长期以来，顶着“流动”这顶紧箍咒，“花朵”们并没得到足够的关照和爱护。

　　现代教育的核心价值是教育公平，它包括教育权利平等与教育机会均等两个方面。如何让外来进城务工人员子女在杭州这座生活品质之城产生安全感、责任感、归属感？如何让他们在求知、育德、审美的过程中获得认可和满足？在杭州市第二届进城务工子女教育研讨会上，答案逐渐清晰，“幸福”成为关键词。

　　因为爱，所以关注。因为关注，所以传递幸福——这是我们在研讨会现场听到一个个动人师生故事的直观感受。人们都说，老师是一本内涵深刻的书。可是老师们感慨道，民工子女们也是一本耐看的书，翻开其中任何一页，你都能读到一颗颗纯洁质朴、天真美好的心灵，可以感受到浓浓的挥之不去的幸福体验。

　　一次心理辅导课上，在做一个“我把赞美之花送给你”的游戏时，杭州青蓝小学的陈益庭老师发现班上的民工子弟学生金波没有收到赞美之花。于是她悄悄让中队长写一朵赞美之花送给金波，并在班上高声朗读：“金波，你是个真诚的人，你在校运动会上多次为班级争光，学习上也渴求上进，我把赞美之花送给你。”——一个赏识的微笑，是让孩子快乐成长的奥秘。和谐师生关系，也是平等融合的润滑剂。

　　为了让孩子们爱写、乐写，并发挥外来务工子女的优势，杭州市下沙第二小学举办了“了解特产、利用特产、发展特产”系列活动，通过调查家乡特产、习作指导、快乐实践、创新文体等循序渐进的过程，使习作教学的内容和形式多样化发展，提供了学生喜闻乐见的知识——生活本身变成了习作素材，这是教学的新途。尊重文化差异，是走向融合的黏着剂。

　　外来民工工作繁忙，无暇顾及子女的教育问题，加之大多数家庭空间有限，传统家访很难达到效果。QQ家访、游玩家访、茶聊家访，这是杭州莫干山小学郑爱华老师独创的一套多形式的家访“新艺术”。在谈话技巧上，她又总结了“四不”原则：不独白、不阶段、不打板子、不就事论事——家访变成了一种双向交流，学校与家庭教育形成合力。密切家校关系，又是实现融合的助推剂。

　　进城务工子女缺少与本地学生交流的机会，对于城市的了解也知之甚少。杭州天成教育集团与天长小学牵手，学生走进彼此的课堂；走出教室，走进博物馆，参观夏衍故居，亲近钱江潮，了解杭州历史文化，感受杭城魅力；与高校学子、青年志愿者联谊，激发学生树立远大的人生目标，把“责任意识”的种子植入心间——没有“本地”与“外地”的区别，而是心与心的交流。同城学子共长，是紧密融合的真实体。

　　“我们都一样”，不仅仅是一句口号。

　　令人欣慰的是，杭州以“公办为主，民办进城务工人员子女学校为辅”为双通道途径，构建“一站式、多平台”的进城务工人员子女就学服务体系，在破解教育公平问题上一直走在全国前列。

　　在期盼的目光中，“同城待遇”渐行渐近。截至2010年9月，杭州城区在读进城务工人员子女83975人，占城区义务教育阶段学生总数的40.22%，市区已有90%的公立学校接纳了进城务工人员子女就学。2010学年开始，杭州市16所原国有民办的进城务工人员子女学校均调整为公办学校，17283名在这些学校就读的学生与杭州本地孩子一样，学杂费全免。

　　但因为快，一些矛盾和问题也随之展露。目前，杭州市全市义务教育阶段在读进城务工人员子女已逾19万名，从2003年至今，以每年新增2万人的规模连续增长。这些孩子虽在城市落脚，但流动性大，为教育布局的规划和预测带来了困难。随着经济建设重点的转移，杭州民工子女入学难问题已逐渐转向城郊接合部，余杭、萧山两区成为压力重心。

　　谋定而后动。据杭州市教育局有关负责人介绍，2011年的招生预测、资源准备工作将在年后展开，加强政策宣传工作，让民工家庭更好、更快、多渠道地了解入学信息；针对近5万名在民办进城务工人员子女学校就读的学生，开辟专项经费用于校舍维修和购置教育教学设备，并以名校集团或互助共同体为抓手推进教育资源共享，进一步加强对这些专门学校的帮扶工作。

　　除了进城务工子女，我们也不应该忘记留守儿童，他们在大山深处引颈期盼，他们的健康成长直接关系到新农村的建设与社会的和谐稳定。我们要做的，是为他们寻找到更精准的人生走向，留守，抑或流动，都意味着更好的未来。

　　想起夏天在孩儿巷偶遇的大眼睛四川女孩馨平，她的母亲在武林街道当环卫工人，今年是她第一次来杭州过暑假。她静静地坐在路边，与妈妈分食一碗麻辣烫，她对我说：“我喜欢杭州，这里的东西很好吃。”“不喜欢西湖吗？”“还没去过，妈妈太忙了。她来杭州大半年了还没去过呢。”

　　三天后再经过，她妈妈说她已经回家了。在火车即将开动的当口，小馨平哭着从车窗里探出头来，“我想跟妈妈一起留在杭州。”

　　母女两个说起西湖，说到杭州，语气都是淡淡的，然而这种局外人般的平静之下分明也孕育着一些憧憬和眷恋，是融入的渴望。

　　他们有理由期待。

　　开完这个会，很想在下班路上托馨平妈妈给她捎个话：也许明年，馨平这样的“小候鸟”们的杭州读书梦，就可以实现了。