今年秋季，永嘉县在山区试点“才艺扶贫工程”，使山区一部分具有才艺潜力的孩子能享受到较好的才艺教育。该工程计划用2个学期的时间，至少培训1000名学生。目前，该工程已得到了省政府青少年教育经费的支持。

　　据永嘉县青少年宫调查，永嘉沿江乡镇与山区乡镇教育资源存在差异。在沿江的各乡镇，有各类校外才艺培训点，而在山区，既没有这样的培训点，学校也缺乏正式的才艺教育。近年来，在全县的艺术节比赛中，各项目才艺个人前十佳均为上塘、瓯北等沿江乡镇的孩子。才艺扶贫工程的开展，有望缩小山区乡镇与沿江乡镇的差距。

　　报道组 叶圣义

　　山区小孩

　　免费学才艺

　　“颜料用得多点，再搅均匀，然后大块地涂……”虽然已过下午放学时间，可在永嘉县山区的枫林镇福和希望小学“才艺扶贫工程”教学点，30来名学生正在学怎样用水粉涂背景，美术老师教得认真，学生学得起劲。

　　福和希望小学“才艺扶贫工程”教学点开设了美术和书法2个班，教美术的是该校周月鹏等2名年轻老师，教书法的是中国书法家协会会员——该校的郑文兰老师。美术培训时间安排在周一、周三下午放学后，书法培训时间安排在周四下午放学后和周六上午。

　　“每个教学点每门才艺课都是培训2次共4节课时，而且都安排在课外时间，才艺老师都是各教学点所在地的才艺权威。”永嘉县青少年宫负责人徐明海说，才艺“权威者”不仅仅只在学校，有的在社会上，如枫林镇中心小学教学点的中国象棋老师是从社会上聘请的，老师的教学补贴则一律由该县文明办和青少年宫支付。

　　周月鹏说，日常教学中虽然有美术课，但教的是让全班每位学生都能接受的课本知识，而在教才艺班时就不同了，面对的是有美术兴趣和潜质的学生，要教得更专业，教的项目也更丰富。如他教的美术班的项目有油画棒、彩楷、剪纸、手工贴纸和撕纸等，这些项目在日常教学中，大都是学生没接触到的。

　　笔者在福和希望小学教学点看到，教室被布置得整洁有序，摆放的桌椅都是崭新的，还配置了投影仪。该校校长潘一凯说，这些设施都是政府置办的，连学生培训时用的文具用品也是免费提供给他们的，学校只提供一个教学场所。

　　场场爆满

　　美育陶冶人

　　目前，永嘉县已经在山区的福和希望小学、枫林镇中心小学、岩坦镇中心小学和碧莲镇中心小学设立了4个“才艺扶贫工程”教学点，4个教学点共开设了10 个培训班，供学生选择学习的科目有书法、美术、篆刻、合唱、中国象棋、剪纸、舞蹈等10来种。

　　家住枫林镇陈洋村的潘跃薪是福和希望小学的三年级学生，母亲犯精神病，平时在家里由外婆带着，家庭靠远在外地的父亲打工赚钱维持。潘跃薪说，自己喜欢画画，可没地方学也没条件学，上月上旬，知道学校里要开设才艺学习班的消息后，她第一个向班主任报了名，经过班主任的推荐，才有幸进了才艺班学习美术，所以，自己非常珍惜这来之不易的学习机会。她还说，以前没学过画画，也不知道怎样用色，经过几节课后，自己已经掌握了用色的一些知识，如物体的对光面要用淡颜色，而背光面则要用深颜色。

　　“因场地限制，每门才艺课只招收30名学生，目前两个才艺班只招了60来名学生。”潘一凯说，这些进培训班学习的学生都是由各年级段的班主任根据学生平时的喜好和特长推荐的，学校共500多名学生，而要求培训的学生占一半以上，才艺班的开设和才艺科目的设置，远远不能满足学生和家长的需求。

　　徐明海说，其他各培训点情况与福和希望小学的一样，每门课都是爆满的，报名的学生也远远超过预期。针对该问题，目前只好采用淘汰制，进培训班的学生因几次无故旷课、上课不认真、对所学专业丧失了兴趣等的，予以淘汰，空缺名额给有要求的且基础和潜力较好学生补进。

　　据了解，接下来，当地将进一步增加培训点和培训科目，尽量满足学生和家长的需求。