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00001版:第一要闻

为什么要让“梨”

中美大学生共享越洋同一课

  通讯员 赵映振 孟昌 记者 王婷

  

  本报杭州9月29日讯 今天一早,杭州师范大学28名同学早早来到“越洋同步课堂”教室。北京时间8时20分,大洋两岸的视频信号顺利接通,杭师大与美国印第安纳大学建立的“越洋同步课堂”第一课正式开讲。

  美国印第安纳大学弗劳瑞教授讲的是《国际研究概论》课,她将语言政策和民族身份的确立、文化全球化结合起来进行讲授。整个授课过程中,她不断向分处中美两个课堂的同学发问,杭师大与印第安纳大学的同学们也畅所欲言,积极互动,仿佛置身于同一教室。

  上完第一堂越洋课后,杭师大的隋卓婧同学兴奋不已:“我们在课堂上的请教,都能得到弗劳瑞教授耐心有趣的解答,这让我们对国外授课方式有了一定的了解。”

  “越洋同步课堂”的第二课,由杭师大的严钟祜教授主讲《儒家思想在当今中国扮演的角色》。这一次,中美大学生就像见了老朋友一样,很轻松地通过液晶大屏幕相互问好。整个授课过程,中美双方的学生都抢着提问。中国大学生借机了解儒家思想在美国的影响,美国大学生则想通过这门课更多地了解中国传统的儒家思想。严钟祜教授切身感受到了中美大学生的不同文化背景。比如,他用“孔融让梨”的故事阐释儒家思想的德行谦让观念时,美国学生就提出,人与人之间是平等的,为什么要相互让梨呢?

  “这种文化的碰撞其实正是开设越洋同步课堂的初衷之一。”杭师大外国语学院院长殷企平表示。


浙江日报 第一要闻 00001 为什么要让“梨” 2010-09-30 nw.D1000FFN_20100930_10-00001 2 2010年09月30日 星期四