盛中成 

　　“去天目山，是心里积存已久的一个念想。不是为观光，是为了那些大树。几十年里，只要说到树，天目山就从父亲的眼神里巍然升起，像一次骤然发生的地壳运动。稀疏的白发在那一刻变成了茂密的森林，落满了雪。那是我一生中见过的最壮观的大树。他一遍遍说，假如你没去过天目山，根本不明白什么叫树……”

　　9．从表现手法上，选择一个角度对第⑨段作赏析。

　　10．根据文中的内容，介绍萧洪明其人。

　　A．描写雾气越来越浓厚，烘托了天目山大树悠久的历史沧桑感。

　　B．第④⑦段写树形神兼备，赋予了树轩昂、雄健、不屈的气质。

　　C．描写“大树王”死而复生的情景，突出了它顽强的生命活力……

　　上述的文章和题目，对于今年参加上海高考的考生来说非常熟悉，甚至是记忆犹深。这是今年上海高考语文试卷阅读理解题中的一篇文章的开头和阅读后需要完成的题目。考题计分为20分。文章题目叫《天目山》，作者是我国著名作家张抗抗。如果考生之前有幸到过天目山，了解一些天目山的文化背景，一定会加深对这篇文章的理解。答题会轻松些，而且易得满分。

　　也许，当初专家们选择这篇文章出题，就是想给所有的学生发出一个信号，学生不仅要在课堂里接受知识，还应该到大自然中学习更多的课外知识。

　　高考结束后，来天目山的上海高考生明显增多，有同学结伴来的，有父亲陪同来的，也有独自一个人来的。他们来到天目山后，对天目山的景色，天目山的植物，尤其是对那些参天古树，表现出浓厚的兴趣，不停地拍照，向管理人员问这问那。一位姓陈的同学说：“虽然我是在高考结束后来天目山的，通过这次天目山之行，使自己学到了很多课本以外的知识，进一步丰富了知识面。”