李 芳

　　回想起来，这已经是我第二次认真地读《影响教师一生的100个好习惯》这本书了。

　　我以前时常在思考一个问题：优秀教师与普通教师的区别到底在哪里？是什么造就了优秀的教师？是机遇、激情？还是信心、热情？……读了这本书后，我感触颇深：优秀教师与普通教师的最大区别在于他们的习惯。

　　在阅读的过程中，我像发现了宝藏一样发现了一个好习惯：其中有这样一个问题吸引了我——世界上有一样东西，它最有价值却又不需要花你一分钱。它是什么？

　　是微笑。微笑是人世间最美丽的语言。古希腊哲学家苏格拉底说：“除了阳光、空气、水和微笑，我们还需要什么呢？”显然，在这位哲学大师的眼里，微笑同生活中的阳光、空气、水分一样重要。

　　书中就有这么一位以“微笑着面对生活”为信念的老师——全国模范教师殷雪梅。她认为，微笑就是一种欣赏，一种简单，一种坦荡，一种宽容，一种幸福的体验，一种诗意的享受。她常说，“对学生没有真诚的爱，就不是好老师。”所以，她在教师岗位上辛勤耕耘了30年，不仅将教师当作职业，更当作崇高的事业。比如1999年秋开学的第一天，一名智障学生看到殷雪梅走来，捡起砖头就朝她砸去。就是对这样的孩子，殷雪梅也没有放弃，也没有吝啬她那可贵的微笑。学习跟不上，她仍旧面带着微笑为他补课；家境贫寒，就把为儿子买的新衣服送给他，还常带他回家，一住就是几个月。

　　她的一位学生在作文中写道：“每天我都希望再能看见殷老师那张笑脸，她的笑容非常灿烂，看到她我就很开心……”这种乐观感染了她的学生们，正如孩子们说的“成绩进步的时候，老师的微笑分明是在为我们喝彩；遭遇挫折的时候，老师的微笑像是在安慰我们不要灰心。她总是那样快乐，笑容像阳光洒遍了每个角落。”

　　读了这个故事，我深受感动。是啊，医生的微笑是一种坚定，患者的微笑是一种信心，军人的微笑是一种保证，教师的微笑则是一种欣赏。教师是一份极为特殊的职业，更需要发挥微笑的魅力。因为，教师每天必须面对的是一个个向往未来与憧憬的学生。面对着学生，老师的一个微笑，能够使他们感受到，老师的心与他们的心相连。

　　我还想到有这样一个的故事：一名学生因为学习成绩差特别喜欢捣蛋，被老师安排在特殊座位：一排一座。于是他也破罐子破摔，更加调皮。后来来了一位教数学的新班主任，他对这个小“捣蛋王”特别关爱，每次上课都喜欢对他笑一笑，摸摸这个学生的头。老师的一笑一摸，给学生带来了自豪感、荣誉感。从此，他就对这位老师颇有好感，并爱屋及乌地喜欢上了数学。这个学生就是后来成了大数学家的陈景润。功成名就的他总会记起那温柔的微笑，欣赏的目光和那份特殊的关爱。

　　我也想起了我生命中曾遇到的许多优秀老师，他们外表虽不同，却都拥有那亲切而又令人难以忘怀的微笑。就是那宛若阳光、犹如春风的微笑，让我用一生铭记。

　　“请把你的歌带回我的家，请把你的微笑留下……”带着微笑走进学校，带着微笑走进课堂，这会让我们老师感受到工作的乐趣、教学的乐趣。让微笑走进新课程，把微笑留在课堂，让微笑沟通孩子与老师的心灵，构建欢乐、民主、宽松的课堂氛围，不正是新课程所倡导的么？

　　这本书就是如此，以一个个生动的故事讲述了影响教师一生的100个好习惯，让我受益无穷。

　　读书真好！