记者 陈扬渲 通讯员 甘剑勇 

　　本报讯　眼下正是升学考试报名阶段，长兴县小浦镇中心小学校长韦炎龙又愁又喜，愁的是县城实验初中给了6个升学名额，可只有2人报考，大家更愿意留在本地读初中。喜的是这几年学校建得比城里的还要好，早些年的学生择校热正在退烧。

　　长兴县近十年来加大教育投入，大力推进城乡教育均衡发展，现在全县14所农村初中、31所农村小学的校舍几乎都是新建的。笔者日前来到离县城半个多小时车程的煤山中学，崭新的楼房、完善的教学设施，让人眼前一亮。“学校新校舍2008年建成投入使用，现在我们的条件比城里学校还要好。”校长章新金自信地说。

　　看着这所标准一流的新学校，章新金却清楚地记得，3年前当地很多家长担心学校人才流失、教学质量下滑，差不多每年有两个班的学生转学到县城或外地就读，教师也人心不稳，最多时一年有10多个教师要求转校。而今年以来，全校只有两三个学生转校。相反，外来民工子女入学人数持续增长。最近正好是每学年一次的教师转校申请时间，但没有一人向章新金提出申请。

　　带来这些变化的，当然不只是因为硬件的改善，更多的是缘于农村教师收入的增加、教师队伍的稳定、教育质量的提升。这几年，长兴县先后实施了“农村园丁工程”、“农村教育满意工程”等，努力提高农村教师的收入。现在，农村正式教师的平均工资与当地公务员的收入已达到一样水平，而且因为多了一块农村教师津贴，很多农村教师的收入比城里教师还要高。

　　除了让优秀教师安心留在基层，长兴县教育局还以教研培训站、“4050工程”、名师名校长结对等为载体，让城乡学校共享优质教育资源，提高农村中小学教育质量。新塘中心学校数学老师汪淑娟参加培训后在教学中更加注重与学生的互动交流，学生更加喜欢上她的课了。一位在外经商的农村家长这样对笔者说：“现在农村学校不比城里差，我为什么还要把孩子送到外面去读书？”