本报记者 方力 

　　少年强则国强。未成年人是祖国的花朵，是明天的希望，需要全社会共同关爱，为他们创造成长的环境。

　　近年来，我省深入贯彻实施《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持贯彻未成年人思想道德建设“3510”工作思路，学校、家庭、社会共同营造良好的社会环境，用爱呵护未成年人健康成长。

　　三位一体，

　　编织德育网络

　　日前，杭州采荷一小的学生来到杭州历史博物馆，通过讲解员的讲解和亲身体验接触雕版印刷，感悟杭州千年古都的历史魅力和文化底蕴。杭州开展的“第二课堂”把学校、家庭与社会三方面资源结合起来，合力推进未成年人思想道德教育，是关心下一代健康成长的创新之举。

　　学校是未成年人成长教育中的主阵地，家长是孩子的第一任“老师”，而社会是孩子接受公德教育的“大学堂”。近年来，我省学校、家庭、社会三方之间的衔接日益紧密。

　　学校教育的社会化程度明显提高，许多学校的先进人物、道德模范到城乡社区担任教育顾问、校外辅导员。一所所家长学校在各地诞生，帮助家长掌握孩子成长的生理、心理特点，纠正家庭教育中的误区。 

　　“过去我们就知道通过打、骂来管教孩子，在家长学校，我们逐步了解该如何正确教育孩子。”杭州树人小学三年级学生陈乾彪的家长说，通过学校开办的家长学校，学会了如何更好地配合学校教育孩子。

　　目前，全省以学校、社区为依托建立的各类家长学校有近1.2万所，300多万名家长通过“家庭教育进社区、进农村”活动受益。学校、家庭、社会“三结合”教育网络不断完善，有效提高了未成年人的实践能力和道德水平。

　　五大工程，

　　优化纯净心灵

　　每天放学，宁波江东区白鹤街道紫娟社区就会聚集几十名孩子，在社区工作人员的辅导下做作业、玩游戏。家长们称之为“四点钟学校”。宁波首创的“四点钟学校”，让社区场所成为了校外乐园。

　　近年来，全省各地通过阵地工程、精品工程、绿网工程、净化工程和帮扶工程这“五大工程”，进一步优化未成年人健康成长的社会文化环境。

　　全省1000多家博物馆、纪念馆和爱国主义教育基地免费开放，逐步形成功能齐备、门类齐全的未成年人校外实践阵地网络。

　　温州市142个爱国主义教育基地对未成年人全部实行免票参观，创办了少先队实践基地1080个，村史、校史、企业史等“三史”陈列馆180多个。湖州市各县（市、区）均建立中小学生实践教育中心，定期、分批组织学生进基地实践体验，每一位学生在九年义务教育阶段可享受两次为期一周的基地体验……

　　（下转第二版）

　　（上接第一版） 网络是一把双刃剑，在获得知识和娱乐的同时，也给未成年人带来负面影响。去年，全省共关闭违规网站240多家，删除各类网上低俗信息近26万条，查处取缔黑网吧3838家，成功围堵违法不良游戏121万余次，收缴非法出版物108.5万册。

　　十件实事，

　　桩桩温暖人心

　　去年一年，省律师协会的800多名志愿者深入农村、乡镇和行政村开展法律服务，通过一系列宣传活动和维权活动，使万名农村未成年人受到法律教育，得到法律援助。“和风润苗”是继“春雨行动”后，为农村未成年人提供法律服务的新举措，也是我省2009年未成年人思想道德建设十件实事之一。

　　集中力量办一批好事实事是整合社会优质资源为未成年人服务的有效途径。如今，未成年人思想道德建设“十件实事”已作为一项长期的制度在全省推广。

　　中小学生心理健康教育、百种未成年人阅读精品书系、“五老”关爱农村未成年人、未成年人公益广告设计比赛……去年，十件实事一一落实，给孩子们带去了健康快乐。

　　今年，我省又为未成年人送上一份份大礼：流动少年宫进农村（社区）、优秀儿童剧进校园、梦想操场进农村、万名家庭教育志愿者进村入户……

　　春泥计划，

　　呵护孩子成长

　　一到节假日，金华浦江县曹街村到处都是青少年活动的身影，画画、看书、帮老人洗衣服、打扫公园……村里的“春泥计划”进行得如火如荼。孩子们通过道德实践、社会体验、文化娱乐等活动，提升了自身素质。

　　“春泥计划”是我省加强农村未成年人思想道德建设的重要载体。以农村行政村为单位，利用寒暑假期、传统节日和双休日等校外闲暇时间，开展各种活动，丰富农村未成年人的文化生活。

　　江山市作为全省首批“春泥计划”先行地区，从2008年起，各村建立传统文化教育基地，开展诵读族训家谱、农事农活技能比赛、趣味体育比赛、陶艺制作比赛等，培养孩子的传统美德，丰富少年儿童的课余生活。经过两年的“先行先试、扩面提升”，目前，实施村已达到全市2/3以上。

　　“春泥计划”开展两年来，取得明显成效，今年将继续扩大至全省5000个行政村。

　　携手相助共成长，纯净的蓝天下，我省1200万名未成年人正在健康快乐地成长。