本报杭州5月27日讯

　　记者 张冬素 

　　全球化背景下的高等教育国际化是当前高等教育理论界和实践界关注的一个热点问题。今天上午，刚刚受聘为浙江大学长江学者讲座教授的香港教育学院副校长、文理学院院长莫家豪教授，在面对浙大师生的讲座中指出，国际化并不等于就是要学习美国、英国等西方国家的做法，而是要把东方的研究用西方的语言告诉国际社会。

　　莫家豪教授主要从事比较教育政策、东亚比较发展和政策研究、东亚社会发展研究等交叉学科领域的研究，他对改革开放以来中国民办教育政策、高等教育治理等教育热点问题的研究，引起国际教育界的关注，并推动了国际教育学者对中国教育问题的研究兴趣。

　　今天上午，莫家豪在讲座中介绍分析了新加坡和马来西亚两国的跨国高等教育的异同发展。2007年，新加坡为来自120多个国家的8.6万名留学生提供教育服务，主要生源来自中国和印度。他说，新加坡跨国高等教育走的是高端路线，由教育部、经济发展部、旅游部三部门共同推进，吸引国外名校到新加坡办学，以此吸引留学生，并加强政府对跨国高等教育市场的监管。马来西亚高等教育的发展，不是建单独的大学城，而是搞自由贸易区，把大学建在其中，利用市场的力量大力吸引中东等地的留学生。

　　他认为，跨国高等教育的崛起，必须“两条腿”走路，既要利用英语等国际语言推进东方文化的国际化，同时更要做好东方文化的研究和传承工作。据介绍，莫家豪教授将在浙大推动比较教育和东亚研究学，香港教育学院和浙江大学将开展共同培养硕士研究生的项目。