农村学生平时看的书来源如何、获取书籍方便吗？在阅读调查中，52%的学生选择到书店购买。其次是到图书馆借阅和同学、伙伴间交换。

　　在实际情况中，农村学生到书店购买书籍还是有点困难，只能偶尔为之。且不论日益高涨的书价对农村家庭的经济压力，光是交通就是一种明显的阻碍。我们采访的一所乡镇小学，周边既无书店，也无报摊、网吧，学生要买书得坐班次稀少的公交车去城里的新华书店，费时费力，非常不便。至于更为偏远的山区村小，交通状况更不容乐观。即使是当地最大的乡镇，镇上唯一的书店营业面积也不过几十平方，难怪学生们“看不上眼”，买书还是得去城里。

　　六年级的小琳是个活泼、健谈的女孩子，和记者交谈时满嘴“蹦”出来的都是些很酷的成语、网络流行语。她说，这些都是故事书里学到的，网络上看来的。

　　小琳爱上看书是在小学一年级的时候，爸爸带她到丽水市区图书馆看书，一本小小的《谜语大全》深深吸引了她，从那以后她经常到学校图书室借书看。随着年龄的增长和阅读量的增加，“以前半个月看一本书，现在一个星期看一本课外书。” 小琳说，校图书室书不够看，同学间就经常相互交换着看。

　　小琳告诉记者，她家有50多本书，这些书都是休息天到市区书店买的。进城买书、借书是她每个月最期待的日子。

　　相比之下，本应作为学生阅读主渠道的学校图书馆没有发挥出应有作用。我们在下午放学时来到一所有1200多名学生的乡镇小学图书室采访。学生们在校园内自由活动，有的已经背好书包准备回家，图书室内只有一名管理的老师，没有前来借阅的学生。图书室藏书很多，可是细细一看，书架上很多都是教师业务书籍，甚至还有家庭用书、农技书籍……这些都不适合孩子阅读。图书管理老师向我们介绍，校图书室藏书量为28000册，量多的时候每天的借阅量在50册左右。据她估算，每个学期借阅量为1300多册，平均每个学生每年借阅2册左右。

　　如今，很多农村小学开始注意营造校园文化氛围，绿地园林、艺术长廊、活动区角搞得丰富多样，却对学校图书室建设和管理没有足够的重视，给农村学生的的课外阅读拖了后腿。