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00014版：人文世界·教育诗

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　　叙事状物，是一种技巧也是一种眼光。耳濡目染之后，菊之色香始能力透纸背，浸润心腑。中国文人自古有“梅兰竹菊”四君子之说。“采菊东篱下，悠然见南山”，是空间开阔；“秋来谁为韶华主，总领群芳是菊花”，见时光冷艳。
　　修养是一种滋养。花草虫鱼可以玩物丧志，也能净心明礼。一叶知秋的洞察可以是政治家军事家的事，也能让孩子们在深秋记住了一瓣的绚丽、生死的美学。拟人的菊，独盛的人。

浙江日报 人文世界·教育诗 00014 2010-04-07 nw.D1000FFN_20100407_24-00014 2 2010年04月07日 星期三