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00014版:人文世界·教育诗

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  悲悯之心更具天地观。恻隐就是一人向隅举座不欢,生命潮汐共振。
  教育的最高境界是使人对生命敏感。我想起一本当代西方杂志上有一则相似的命题:“物换星移不及一个小孩在谷仓一角沉思麻雀之死那样动人。”
  百年后我去河边不见童子,不见羊母子。岁月欢跃而去,独留大地苍茫。

浙江日报 人文世界·教育诗 00014 2010-04-07 nw.D1000FFN_20100407_15-00014 2 2010年04月07日 星期三