本报讯（实习生 赵瑜 记者 张冬素） “现在医生正在用特制的光电手术刀打开病人的胸腔，给病人实施心脏搭桥手术……”在美国新泽西州自由科技馆，一群学生正在观看一台心脏手术的现场直播，了解医学知识。近日，在浙江省科技馆召开的全国科技馆创新与发展研讨会上，美国自由科技馆副馆长德博拉·库克博士通过视频连线，向我国科技馆同行介绍美国的科技馆如何将科技馆与学校教育有机结合。大家说，这样的视频直播太直观了，学生们看过，肯定会知道健康的重要。

　　美国新泽西州自由科技馆是一所主要由美国政府投资建立、面积约2.8万平方米的一流科学博物馆。德博拉· 库克博士说，技术支持和有针对性的培训辅导是科技馆与学校教育结合的关键。科技馆不仅能提供学校没有的技术设备，学生还可以在科技馆通过视频连线等方式连线世界任何角落，看到医院手术和会议论坛等直播，并且可以直接提问，当场就能得到专家的解答。他说，这样有效的互动，在普及健康、医疗等科普知识方面的成效非常显著。自由科技馆还提供完全与学校教学相配套的补充教学，根据新泽西州学生的课本教学计划制定针对性的方案，定期针对学生的兴趣爱好，集中展示行星运行、火山爆发、牛顿力学、分子结构等原理，学生在课堂上学到的生物、化学、物理、数学等科学知识在科技馆都能得到巩固和消化。

　　美国自由科技馆灵活多样的科普活动引起了参加研讨会的国内外科技馆同行的兴趣，来自美国、日本及国内科技馆的130多位专家随后就科技馆如何更好地辅助学校教育进行了探讨。专家们认为，科技馆应更注重视频等多媒体的运用，有针对性地对课堂内容进行辅助教学。据了解，浙江省科技馆也正尝试着将科学馆与学校教育结合起来，目前以“声光电”多媒体场景式的手段展现数理化原理，激发学生的动手能力和学习热情。据介绍，省科技馆还将于11月举办机器人制作培训，对此感兴趣的学生都可以参与，制作属于自己的机器人。