老实说，申泮文不太乐意总是读到那些客客气气的留言。就像当人们在南开大学校园里遇见这位年过九旬的中国科学院院士，总是恭恭敬敬喊一声“先生”，网民在他的个人博客上留下的，也多是寒暄之词——“您是南开的骄傲”，或“祝您健康长寿”。

　　总有晚辈表达惊讶：哈，90多岁的爷爷也在上网？最高龄的博客！ 

　　为了照顾博主的视力，一些人留言时故意将字体放大。 

　　其实，申泮文最想读到的，是针对自己提出的教育改革思路的畅快的讨论，哪怕是激烈的反对。 

　　这位1916年出生的化学家，可能是中国教龄最长的化学教师，讲课时从不喜欢鸦雀无声的教室，也希望博客里不要一片安静。 

　　正因如此，“申泮文教育家博客”开设两年多来，每当有人表示赞同或反对他的主张，他总是在对方的留言之后跟帖，写得认认真真，令那些陌生访客“受宠若惊”。 

　　确实，大概还没有谁像申泮文这样，对待博客如此认真。在开博之初，他自费印刷了2000份“博客小报”，利用一切机会发给师生传阅。这位老全国政协委员，甚至托人将“博客小报”带到了全国政协会上。 

　　他开博不是为了消遣。2006年下半年，国务院总理温家宝主持召开一系列研究教育改革的会议。申泮文得知消息后，想将自己关于教育改革的想法宣传出去。恰在此时，天津一家网站主动邀请他开博。 

　　取名“申泮文教育家博客”，一是缘于博主的职业，二是出于开博的目的。“中国教育不改不行”，他说。 

　　在这里，人们可以看到他提出加强青少年爱国主义教育的主张，介绍南开老校长、大教育家张伯苓先生，解读自己的老同学、生物学家邹承鲁院士的教育建议，或是强调“实践科学发展观学习应该落在实处”。 

　　有时，他也轻松一下，比如在出席母校西南联合大学建校70周年纪念大会之际，不忘先发一篇博文，“向全球校友问好”。 

　　但是总体而言，这里不是一个“高产”博客。在过去的两年里，申泮文总共发表了21篇博文。让他无暇旁顾的原因，首先是工作，其次是健康。由于健康原因，他在2008年整整一年没有更新博客。 

　　然而促使他重新回到虚拟空间的，却是一场学术争论。 

　　3月5日，媒体刊登了申泮文的一个观点：“我们竟误会了‘化学’一百年。”他认为，引入国内约100年的大学本科一年级化学课，长期被称为《普通化学》，这是一种误读，应当改成《化学概论》。在最新编著的“近代化学丛书”里，他将这门课的教科书定名为《近代化学导论》。 

　　“新语丝”网站创办人方舟子在博客里贴出了不同意见：《普通化学》的译法是准确的，即使要改进，也应从内容着手，而不是改名。 

　　方舟子的语气十分激烈：“这个老院士是不是老糊涂了？”另有网友猜测：“主要是想出名想疯了。” 

　　听到这些批评的声音，申泮文打出了1000多字的博文《申泮文答方舟子先生》。他说：“我决定立即恢复写我的博客，老年人更不应该气馁，要有自己的骨气。” 

　　通过这篇博文，申泮文重申并阐释了自己的主张。他诙谐地写道：“欢迎方舟子先生来南开大学访问，看看我老不老，糊涂不糊涂。您没有听说过，我来往还骑自行车，有‘上坡不下车，下坡不刹车’之称？” 

　　为了确保方舟子看到自己的回应，申泮文还在对方的博客里留了言。 

　　如同很多网民一样，申泮文苦于自家博客人气不够。他希望自己的主张为更多的人看到。因为，“博客是个说话的地方”。 

　　在南开大学，他一向以直率敢言著称，勇于当面指正别人的不对之处。但他也承认，自己上网写博客时，很难做到畅所欲言，有时也需要“话里有话”，含蓄一些。“有些话不能说得太露骨。” 

　　无论如何，博客成了这位老教授的另一块黑板，也是他表达意见的渠道。 

　　如今，申泮文计划在访问量大的门户网站上再开一个博客，预计读者会更多，回馈也会更热烈。 

　　弟子们对此并不感到惊讶，在他们眼中，申老师一直就是这样“时髦”。 

　　据《中国青年报》