脚踏实地 志在千里

　　【 学校荣誉 】

　　

　　全国青少年主题读书

　　教育活动组织工作二等奖

　　平湖市文明单位        

　　平湖市二星级学校        

　　平湖市卫生先进单位

　　平湖市档案工作目标管理一级档案室

　　平湖市教育系统规范化家长学校    

　　平湖市青少年科技教育先进学校    

　　平湖市新一轮中小学行为规范示范学校

　　平湖市平安校园

　　一、书香阅读，让生命在幸福中扎根。

　　德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见。所以自2004年以来，“书香书趣，善学凝德”成了学校以人为本，文化治学的特色追求。在环境布置上注重“书香”味：《三字经》、《道德经》卷轴、推荐书目导读等构建了一条条文化长廊，每个教室都备有“好书换读”书架。另外，依托省级课题《开展有效阅读，提升青年教师专业素养的研究》，让教师阅读呈现立体化，让教师的阅读能够联系自己的教育教学，并与同伴交流。在互动中建立一个学习共同体，其中每周一次精品书目阅读交流、每月一次教育信息资料导读博客沙龙已成了学校特有的活动。学生的阅读，学校坚持“五个一”：班级有一个书市，每一天20分钟阅读，人手一册阅读手册，每学期一次阅读考级，每学年一届读书节。让孩子们从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中得以净化自己的心灵。在书香校园的创建中，书香社团也是该校的一个重要载体，学校现有13个书香社团，学生惠及面达30%以上，特别在合唱、科技、美术、体育等方面成果显著。一名学生现为国家青年女子足球队队员，一名学生成了奥运会的火炬手,一名学生的科技小发明获得了嘉兴市一等奖，坚持了多年的校园集体舞更是每天一道亮丽的风景。

　　书，是净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。学校的目标就是“要把教育和知识变成空气，弥漫整个校园。”弘扬“书香”文化，以文化熏陶人、感染人、教育人，让学校真正成为“书香校园、成长乐园、和谐家园”。

　　二、全纳文化，实现和谐校园的构建。

　　由于经济的迅速发展，开发区吸引了众多的外来务工人员，所以在学校的学生队伍中，有三分之一都是来自全国各地的孩子，由于生活环境的差异、家长素质的参差、文化熏陶的不同，导致了学生的个性、品行差异巨大。他们在与其他学生的融合中碰到的问题和矛盾也十分突出。所以，在学校提出的“教师心中无差别，学生眼中无排斥”的目标体系下，探索建立了一种既能接纳和教育所有学生，又能适应不同学生的特性、差异和需要的主体间的全纳教育，让所有学生在融合、共同的教育体系中增进融合、理解和实现多样化发展。学校一方面以班级文化创建为载体，重视建设一种包容的文化氛围和舆论导向，并在众多的活动中让新居民子女崭露头角，展示风采；另一方面是实现评价的多元化，引导老师用不同的尺子衡量不同的学生，让每一位学生都能得到赏识，都能享受到成功；还有就是为学生做好心理辅导工作，依托嘉兴市级课题《经济开发区外来民工子女心理健康辅导及对策研究》的实施，搭建“心灵对话”信箱、“热线电话”、开放心理咨询室、“快乐鸟之音”广播、老少结对等平台，解决学生生活的苦恼、学习的烦恼、成长的困惑。

　　三、家校互动，共助孩子健康成长。

　　一个人的成长，是家庭、学校、社会共同作用的结果。对于学生来说，学校和家庭是他们的两个最重要的学习生活的场所，而这一阶段又是他们学习掌握文化知识，人生观、价值观初步形成的关键时期。家庭教育与学校教育一样起着举足轻重的作用。因此，实现家校互动，使学校与家庭密切合作，不仅是促进孩子健康发展的需要，也是教育发展的必然趋势。因此，围绕“健全组织，明确方向，完善制度，拓宽渠道，丰富活动，提高素质，促进和谐”的工作思路，学校每学年都会及时成立新父母学校，每月定时开展活动，如知识讲座、课堂开放活动、亲子活动、实践体验活动、家教现场咨询、问卷调查等，特别是学校开展的“今天我当家”、“我为长辈做一件事”、“孝敬父母我能做”等实践体验活动，受到了家长们的欢迎和支持，省级课题《提升新居民家庭教育水平的研究》也在实践中不断拓展和深化。在家校互动中，既增进了家校之间的理解与信任，又提高了家庭教养的水平，达到了共赢的目的。

　　四、细节德育，为学生的可持续发展奠基。

　　“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”老子的至理名言告诉我们大事、难事是从一个一个小事情开始的。为此，学校修订完善了《白马小学学生一日常规》、《白马小学行为规范示范班评比方案》、《白马小学六好学生评比方案》以及《小志愿者手册》，从“写好字、走好路、说好话、扫好地、读好书、做好事”和“示范班评比展示台”入手，要求学生要“从小事做起，从自我做起”，推动学生良好行为习惯的养成和对班级团队协作精神的培养。关注细节，贵在坚持。白马小学在细节德育上明确一个目标：求知立志，求真立人。坚定一个信念：为生命而教。亮出一种姿态：大象无形，大爱无声。坚持一个方法：教育艺术与教学规律有机统一。正是细节见理念、见文化、见灵魂、见精神、见境界、见价值、见魅力的内涵所在，才使得学生成为一个“有德行、有智慧、有活力、有情趣、有特长、有气质”的人。

　　·资 讯·

　　位于平湖市经济开发区的白马小学是一所环境优美、设施完善的学校，它创办于1909年，原名为嘉兴县万程桥小学堂。学校现占地面积25342平方米，建筑面积9009平方米，拥有多功能报告厅、250m标准环形透气型塑胶跑道的田径场、篮球场、室外乒乓区、劳动基地等,有多媒体室、计算机室、语音室、实验室、音乐室、舞蹈室、美术室等专用教室。目前有18个教学班，868位学生，49位教职员工，其中小学高级教师30人，平湖市名师5人。

　　学校在“注重内涵谋发展，追求卓越创品牌”的办学思想引领下，坚持以内涵品质提升为核心，以课堂教学为抓手，以队伍建设为重点，以学生健康成长为根本，与时俱进、开拓创新、内强素质、外塑形象，把白马小学办成了一所富有生机、充满智慧、洋溢个性、和谐有为、特色明显的学校。