【实践载体】 科学发展谋跨越，坚定信心创一流

　　近日，杭州师范大学在未来17年学科专业规划与实施方案评审活动中，把未来中长期发展中的学科专业规划面向全球招标，这是杭师大谋求跨越式发展，努力建设一流综合性大学的又一次大胆而有益的尝试。

　　在深入学习实践科学发展观活动中，如何实现跨越式发展是杭师大各级党组织思考和要解决的中心问题。借助外脑，谋求超常规的发展空间，就是为学校的跨越式发展奠定坚实基础的一个举措。

　　作为杭州市目前唯一一所市属高校，学校的发展与杭州在国内国际的地位还不相称，无论是学科建设、科研水平还是社会服务能力均需进一步增强。今年是杭师大新百年的开局之年，面临着“促转型、上水平、扩规模、作贡献”的巨大挑战，同时也面临高等教育进入新阶段和办学实力不断提升带来的发展机遇。学校实践载体的提出，反映了全校师生员工的共同努力方向，体现了杭师大实现“由师范大学向综合性大学转型，由教学型大学向研究型大学转型，由普通大学向一流大学转型”三大转型的强烈愿望和必胜信心。

　　学习实践活动开展伊始，学校就设立“两坛一厅”，着力抓好学习调研工作。邀请专家学者围绕“科学发展观是什么”等5个关键问题，开设“专家学者论坛”，做专题系统辅导；搭建各学院书记、院长与广大学生交流的“书记院长论坛”互动平台，请院系党政“一把手”与学生“零距离”互动，围绕“成长、成才、成人”和学校科学发展等相关主题，开展专题讨论；开通专题网站，设立“网上会客厅”，为广大师生与校领导、职能部门建立交流纽带，使“网上会客厅”既成为学校宣讲科学发展的平台，又成为调查摸底、广泛征求意见建议的有效渠道，以集中民智、了解民情，为师生办实事。

　　当前，该校针对已查找到的“干部队伍建设”、“专业学科发展”、“创新服务地方经济建设”等8个方面主要问题，由校领导挂帅，展开调研，着手解决。