本报杭州3月31日讯 （记者 张冬素） 人们判断一个大学教学质量好不好，往往是凭印象或别人对学校的评价。省教育厅今天公布2008年度地方高校本科教学质量监测数据，用一个个详实的数字告诉我们我省各高校教学质量的实际情况。这些监测数据对于正在紧张复习迎考的考生及其家长来说，无疑是高考结束后填报志愿时选择大学的重要参考。据了解，我省从2007年开始对地方高校本科教学质量进行监测，对外公布这些监测数据尚属首次，这一做法在全国也属领先。

　　监测数据分别从教学队伍、教学资源、教学建设、教学改革、质量监控、学生学习、社会认可度等7个一级指标和“生师比”等26个二级指标，对浙江工业大学、宁波大学等29所地方本科院校2008年的教学质量进行监测。

　　“大学者，非大楼之谓也，乃大师之谓也。”教师队伍的素质是高校教学质量的关键。从监测数据可以看出，中国美术学院的教师配备最多，该校的师生比是1比11，也就是说平均11个学生配有一个老师。随后是浙江中医药大学1比11.54、浙江警察学院1比12.18。杭州电子科技大学专任教师的学历最高，专任教师中具有博士学位的比例为39.75%。中国计量学院、宁波诺丁汉大学、浙江工业大学、浙江工商大学、浙江师范大学等高校的这一比例均在30%以上，而最低的一所高校只有0.44%的专任教师具有博士学位。

　　那这些高水平的教师有没有给本科生上课呢？从“教授当年为本科生授课的比例”这一数据可以看出，高校里的绝大多数教授都在给本科生上课。监测数据显示，我省24所地方本科高校的这一数据在90%以上，其中中国美术学院等6所高校的这一数据为100%，也就是说这些大学的所有教授去年都为本科生开课。

　　学生的学习能力和创新精神也能反映出一所高校的教学质量，其中本科考研率就是其中的一个指标。宁波诺丁汉大学去年有62.2%的本科毕业生考上研究生，其次是浙江工业大学，为16.37%。浙江工业大学学生的学术、创新能力也比较强，在“学生论文、作品、专利”和“学生创新项目”中该校的数据都是最高的。学科竞赛获奖最多的是杭州电子科技大学的学生。