【实践载体】 更新观念、加快转型、创新强校、特色名校

　　“现在出租车可以进校园了，买东西不用在校门口下车，再大包小包往寝室扛了。”最近，浙江工商大学校内网论坛上流传着这么一条喜讯，同学们纷纷发帖表示欢迎。

　　学习实践活动一开始，浙江工商大学坚持以人为本，建立健全了一系列新举措：划拨专项经费保证校园内公厕24小时免费提供卫生纸；针对教学过程中部分教师因病或当日教学负荷过重而体力难支的情况，在每个教室讲台上安放椅子；推出“周一无会日”；保卫处可在午间和晚上义务为师生办理证件和处理失物招领等事项；对学生的违纪处分，确立“事先告知与申辩”制度，允许学生申辩……

　　通过座谈会、大讨论等方式广泛征求全校师生意见后，浙江工商大学确定了“更新观念、加快转型、创新强校、特色名校”的实践载体和“明确办学定位，理清办学思路；实施强校战略，彰显特色优势；提升整体实力，实现科学发展”的目标，以及要重点解决的影响和制约学校科学发展的10个方面的问题。

　　“这是有独特内涵和校情依据的，也顺应了我省经济社会发展的现实要求和高等教育的发展规律，符合学校历史发展的实际和当前战略目标选择的内在需要。”浙江工商大学负责人说，“更新观念”就是要解放思想，创新思维模式，转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，学校要再创新业绩、实现新跨越，必须以科学发展观为指导，形成自我超越的新理念、新思维、新思路；“加快转型”就是要尽快实现学校由教学型向教学研究型大学的转变，同时也指学校的办学要适应浙江省经济转型升级的需要，走贴近地方、服务地方转型的办学道路；“创新强校”和“特色名校”就是要在增强综合实力、凝练与凸显特色优势上着力提高学校在全国高校中的竞争力和知名度。