近年来，浙江省委、省政府把发展高等职业教育，培养生产、建设、管理和服务第一线的高等技术应用性人才作为建设教育强省、实现浙江省经济可持续发展的重要措施来抓，并实施一系列重大举措积极推进高等职业教育的发展。高等职业教育的跨越式发展，为提高我省经济社会发展水平提供了强大的智力支持和人才保障。最近，浙江省20个示范性高职院校建设项目和2个重点培育建设项目已经正式产生，标志着高等职业教育从量的扩张向质的提升转变又上了一个台阶。我省的高等职业教育进入了一个新的发展阶段。

　　为此，本报专门采访了浙江省教育厅的相关负责人，请她为我们全面解读目前浙江省高等职业教育发展的状况和今后发展的思路。

　　问：经过这些年的发展，目前我省高职高专院校在整个高等教育中所占的比重如何？

　　答：我省的高等职业教育经过这几年快速发展，已建有独立设置高职院校47所，其中社会力量举办的有9所,行业(企业)集团举办的有9所;2007年高职生的招生数为12.96万人，占浙江高校招生总数的51.9%,高职高专在校生达34.69万人，占全省高校在校生总数的44.6%。已经基本形成了以政府办学为主、社会各界共同参与、公办学校和民办学校共同发展的高等职业教育新格局，并成为我省高等教育重要的力量。

　　问：去年,浙江省专门召开了高等教育工作会议，出台了《关于“十一五”期间全面提升高等职业教育办学质量和水平的若干意见》，这些政策的推出和实施是否将有力地推动浙江省高职教育的发展？

　　答：浙江在教育的投入上，不搞平均主义，基础教育之外，大力发展职业教育写入了省人代会的政府工作报告中。省委省政府明确提出了要加大对职教的扶持力度，重点解决职教目前存在的突出问题。

　　首先是抓投入，使办学条件不断改善。全省独立设置的高职院校共投入120多亿元、校均2亿多元加强办学条件建设，目前所有高职学校基本都已建成新校园并投入使用。2007年最新统计，全省47所独立设置高职高专学校（不含2所刚升本的高职院校）总占地26525亩，校均占地530亩，生均0.1亩；教学科研仪器设备总值17.13亿元，生均值6151元；纸质图书资料1881万册，生均67.5册。

　　其次是抓重点、促示范，使教学质量不断提高。从2005年底开始，我省开展高职高专院校人才培养工作水平评估，有26所高职高专学校达到了优秀标准，占我省高职高专院校总数的一半以上。现在我省共有6所国家级示范高职学校，数量居全国第二，教育部示范性教学改革试点专业23个，省级重点专业50个，部级示范性实践教学基地19个。高职高专毕业生就业率一直处于较高的水平，毕业生的社会认可度不断提高。

　　问：您怎样为高等职业教育定位，浙江高职应该走怎样的道路？

　　答：我以为，目前我国高等职业技术教育定位在培养生产、建设、服务与管理第一线需要的“下得去、留得住、用得上”的高素质技能型专门人才上。这也正是浙江产业转型升级所迫切需要的人才。

　　要实现上述人才培养目标,高等职业教育必须突破传统学科教学模式的“路径依赖”,走“校企合作，工学结合”的道路。根据用人单位和职业岗位的需求，深化专业、课程和教学模式的改革，工学结合定向育人，强化人才培养的针对性和应用性，拓展就业渠道。我省的不少高职学院已经在这方面做了积极的探索，实现学校、企业、学生三方共赢的格局。

　　问：这几年高等职业教育的改革和发展主要从哪几方面入手？

　　答：我们认为主要是抓了三个方面的工作：

　　一是理念转变。高职院校姓“高”，它是高等教育的重要部分；高职院校更姓“职”，它是职业教育的领军方阵。姓“职”，是高职院校区别于普通高校的最大特点。充分认识了高等职业教育的本质才能把高等职业教育办好。

　　二是模式更新。主要是转变人才培养模式，从以课堂教学为主的传统学术教育人才培养模式转变为以工学结合为特征的人才培养模式。走“校企合作，工学结合”之路，不仅能使高职院校办学始终贴近工作实际，贴近职业岗位，贴近社会实践，更重要的是它能使高职教育与工作变化、岗位职业变动始终融为一体。

　　三是示范引领。我省重点建设20所办学理念先进、办学水平较高、辐射能力较强、示范效应明显、在国内具有一定影响的示范性高等职业院校，旨在大力推进浙江高职院校的专业建设和教学模式改革，探索校企深度合作、工学有机结合的机制与制度，引领提升浙江省高职教育的整体水平。

　　四是内涵建设。以投入建设特色专业为契机，重点培养高职教育专业带头人，形成“双师”专业教学团队，建设示范性实训基地、建设精品课程和特色教材，着力提高人才培养质量与水平。

　　问：目前，浙江高等职业教育发展存在的主要问题和困难是什么？

　　答：如何促使学校把工作重心转移到内涵建设和质量提高上来，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，真正将“校企合作、工学结合”落到实处，转变高职院校人才培养模式，全面提高办学质量和水平，是摆在我们面前一项比较艰巨的任务。

　　问：请介绍一下我省高等职业教育建设和发展的思路。

　　答：我省在全国率先提出了建设高等职业教育强省的目标。

　　具体来说，发展思路及目标是：打造高等职业教育强省。要使高职教育规模与经济社会发展水平基本相协调，形成结构合理、功能完善、中高职衔接沟通、富有活力的职业教育体系和政府、行业、企业及各种社会力量共同举办高等职业教育的格局，高等职业教育在全国处于先进水平，为我省现代农业、先进制造业、现代服务业协同发展提供大批具有较强创新精神、创业能力的高技能、应用型一线人才和高素质劳动者。

　　发展重点将是：探索建立以培养职业能力与素质为主要内容、学校评价与企业考核相结合的学生学业评价新体制；整体推进工学结合、校企合作的人才培养模式；重点建设为先进制造业、现代服务业和现代农业服务的、面向区域产业发展的、特色鲜明的应用性专业；着力提高以“双师型”教师为主体的教师队伍建设水平。

　　（记者 陈樱之）