思想是行动的先导，理论是实践的指南。搞好这次学习实践活动，深入学习、提高认识是基础。近日，省委理论学习中心组以集中学习形式，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习中央领导同志关于学习实践科学发展观的重要讲话和中央有关文件精神；省委主要领导带头作学习报告，带头进行宣讲，不断把科学发展观的学习引向深入。各部门各单位必须把深化学习、提高认识放在首位，在用科学发展观武装头脑上下功夫，在对科学发展的重要性和紧迫性理解和把握上下功夫，进一步增强实施“两创”总战略、推进经济转型升级的自觉性和坚定性，从一开始就抓紧抓好、抓出成效，不断夯实学习实践活动的基础，不断加深对科学发展观的理解，努力做到认识上有新提高、思想上有新收获。

　　科学发展观提出以来，内涵不断丰富，思想不断深化，越来越显示出强大的真理力量，越来越得到党员干部群众的高度认同，越来越引起国际社会的广泛关注。这些年来，省委坚定不移地贯彻落实科学发展观，坚持不懈地建立健全落实科学发展观的政策举措，积极探索具有浙江特色的科学发展之路，推动浙江制造向浙江创造的跨越、经济大省向经济强省的迈进，加快建设惠及全省人民的小康社会，科学发展观日益深入人心。

　　把深化学习、提高认识放在首位，就是要深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。科学发展观以丰富的思想内涵、严密的内在逻辑构建了第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾的科学理论，只有全面地而不是片面地、准确地而不是模糊地、系统地而不是零碎地理解和掌握，才能真正学懂弄通，自觉地用科学发展观武装头脑、指导实践。我们要清醒地看到，在现实生活中，一些党员干部对科学发展观的学习还存在着浅尝辄止的现象，少数党员干部在真学、真信、真懂、真用上还存在一定差距。开展深入学习实践科学发展观活动，是近年来在全党开展的保持共产党员先进性教育活动的深化，是用党的创新理论成果武装全党、教育人民、统一思想、推动工作的实际举措，必将促使我省广大党员干部进一步深化对科学发展科学内涵、精神实质和根本要求的认识。

　　把深化学习、提高认识放在首位，就是要发挥理论联系实际的马克思主义学风，坚持解放思想，凝聚转型共识。要紧扣“加快转变经济发展方式，推动经济转型升级，再创浙江发展新优势”这一学习实践载体，广泛开展“科学发展理论传播行动”、“科学发展理论扎根行动”、“科学发展理论举措调研行动”，引导党员干部进一步解放思想，紧密联系实际，带着问题学，立说立行，边学边改，在解放思想中深化学习，在深化学习中解放思想。

　　（下转第二版）　　（紧接第一版）通过深化学习、提高认识，进一步增强科学发展、率先发展的责任意识，转型发展、转型升级的机遇意识，奋力开拓、锐意进取的创新意识，使我们的思想、行动、政策和措施更加符合党的思想路线，更加符合经济社会发展规律，更加符合科学发展观的要求，在要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展等重大问题上形成共识，实现思想新的解放和新的统一，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

　　把深化学习、提高认识放在首位，就是要坚持领导带头深学精学，发挥示范带动作用。党员干部是贯彻落实科学发展观的骨干力量，领导班子和领导干部是贯彻落实科学发展观的关键所在。在这次学习实践活动中，领导干部要以身作则，率先垂范，带头学习、带头宣讲，努力做到学得更多一点、更深一些，用自己深入学习、深化认识的收获去影响群众、带动干部，真正体现“讲党性、重品行、做表率”的要求，以自己的示范和导向作用使贯彻落实科学发展观成为广大人民共同参与的伟大实践。