和过去拜师学艺比，现代学艺不能不说是简单而轻松的。

　　“在过去，学徒与师父之间要不有血缘、要不有地域联系，不认识又没有人介绍的不会教你。”从事石雕艺术十余年的刘双和师傅说，“师徒如父子，确立师徒关系是相当隆重的事情，每个行业都一样。拜师一定要在黄道吉日，准备礼物给师家，在有公证人的条件下行礼，学艺期间一切惟师父是命，有的甚至几年不回家。”

　　由于这种师徒关系建立在道德规范基础上，学徒制度具有某种封建色彩，与师父之间乃是人身依附关系。在徒弟学成出师后，师父的声望与地位会给予徒弟谋生的资源，徒弟的技艺与品行则影响师傅的社会信誉，相互依存、发展壮大优秀人员来扩展知名度、不断提升地位成为传统手工业特有的形式。这显然是现代学校制授课所无法做到的。

　　“其实从建国之后，传统的学徒制度就被颠覆了，国家统一对石雕人员进行必要的技术培训，所谓师父只起指导作用，他们的地位是平等的。”刘师傅说。

　　按照现代石雕行业的规矩，学徒时间一般为三年，师父提供吃住，但不付工资，三年满师后根据个人的技术条件，留在作坊里继续雕刻，按月薪付给工资报酬。如个人技术条件好，也可自立门户继续招收徒弟。带徒的人数限制也放宽了，学徒不再是传统观念中传承师父衣钵的人。

　　各行各业都需要劳动技能的传承，现代社会，这样的传承方法有许多种。师徒关系在现代还生存着，只是新时代的师徒关系大多建立在劳动合同的约定之上，用新的方式沿续着老的传奇。