台州大陈实验学校校长翁丽芬的日记里写着这样一段话：“精神的慰藉远胜于物质上的奖励。在海岛工作的我，要把海水的苦品成甜，用我的真情与爱心为海岛教育事业的明天谱写新的篇章。”

　　“要把海水的苦品成甜”，这句话，也只有翁丽芬才能体味得深刻。从18岁那年她上大陈岛当上小学老师，在这个远离大陆52公里的海岛上，她用自己的爱心培养了一批又一批学生，却对自己的家庭和孩子留下了无尽的亏欠。

　　翁丽芬告诉我们：“现在，从大陆坐船一个多小时就可以抵达大陈岛，然后走过15公里的山路，就可以到达我们学校。”然而，这段路程的艰辛远远超出了她平淡的叙说。

　　就在几天前，翁丽芬告诉儿子：“妈妈又要去海岛上的学校了，你要好好学习，听爸爸的话。”儿子虽然懂事地点了点头，但还是忍不住说了心里话：“妈妈，你真傻呀！”

　　翁丽芬愣住了。儿子抱怨说：“你在岛上上课，我生病了你总是打电话说要来看我，但从来都不讲信用。我们的家不在大陈岛，那里有什么好留恋的，其他同学的妈妈都在身边，你却不在我身边。”

　　但是儿子可能并不知道，妈妈的心中有太多的爱，这份爱还留给了海岛上60多名和他一样活泼可爱的小学生们。这也是翁丽芬从18岁那年开始立下的誓言：“为海岛教育事业奉献青春”。在海岛执教的２０年间，从当普通教师到担任校长，她没有向组织提出过调动，从没因想家而请假，也从没因私事而缺课……

　　“其实，遇到休息日，我也常想回家，不过，有时学校里有事走不开，有时天公不作美，风浪一大船就停开了，只好留在学校里了。”翁丽芬的话语总是那么淡泊，而她的深情就饱含在这种淡泊之中。

　　翁丽芬教过的孩子们，都喜欢把亲爱的翁老师叫做“好妈妈”。有一次，一位学生因突发急性阑尾炎，疼得在地上直打滚。翁丽芬焦急地与孩子的家人联系，不巧其家人出去了，一时又找不到帮手。望着病痛中的孩子，翁丽芬毅然用她瘦弱的身躯背起孩子。那是一个风雨交加的夜晚，翁丽芬踏着泥泞的山路，深一脚浅一脚，走了１个多小时才把孩子送到医院。孩子被抬进手术室后，浑身汗水的翁丽芬累得瘫坐在地上。孩子在病床上醒过来后，第一个看到的还是这位“好妈妈”。

　　在翁丽芬的一份老教案中，夹着一束早已干透了的野花。“那是学生从山上采来送给我的野花。”翁丽芬淡淡地说。而她的话语背后却有着一个感人的故事:翁丽芬任班主任的班级里有一位女孩，父亲出海捕鱼时遇难，没人照料的小姑娘充满了忧郁。翁丽芬知道了，就当起了孩子在学校里的“妈妈”，帮她梳理零乱的头发，照顾她的生活起居，帮助辅导功课。在翁丽芬爱心的呵护下，孩子逐渐恢复了往日天真灿烂的欢笑，并且也懂得了去照顾悲痛的母亲和年幼的弟弟。女孩为了感谢“翁妈妈”，特地从山上采了束野花，并附上了感谢的纸条：“谢谢翁老师，你就像我的妈妈！”

　　海岛的生活十分艰辛，尤其是遇上台风季节，有时半个月甚至一个来月吃不到蔬菜。但这些生活上的困难，对于翁丽芬来说，不值一提。她的内心，更多牵挂着的是学生的困难和学校的困难。

　　大陈实验学校一半学生是外来民工子女，他们大多家庭困难，但在翁丽芬和该校17位教师的努力下，至今没有一个孩子因为经济贫困或学习困难而辍学。学生小聂的父母从贵州到大陈岛务工，有一年台风来袭，聂家维系生计的船只被大海吞没。翁丽芬得知情况后，马上去慰问，送上慰问金，并免收了小聂兄妹的学杂费。翁丽芬不仅定期给聂家兄妹学习上“开小灶”，还带聂家兄妹去看海，去打球，去踏青，给他们讲励志故事。从小聂开始，翁丽芬带头在大陈实验学校推行了贫困学生“一对一”的帮扶政策，17位教师用他们微薄的薪水帮助着一个个困难学生。

　　作为校长的翁丽芬多年来一面为学校建设奔走呼吁，一面自力更生建设新校园。新安置的学校没有操场，翁丽芬就利用课余时间，带领师生到海边搬运沙石，硬是填埋平整了一块学生活动的操场。翁丽芬的呼吁也为这所海岛学校迎来了曙光。在大陈镇政府和椒江区教育局的帮助下，学校校舍现在已经得以重修，并添置了新桌椅，购买了现代化教学设备。如今，大陈实验学校的校舍已是岛上最漂亮的房子之一。

　　看着孩子们在操场上快乐地奔跑，翁丽芬的心中既有着快乐，也有着辛酸。她告诉我们这样一件事，有一次椒江区组织统考，题目是写椒江的江滨公园，但他们学校的一些学生却交了白卷。翁丽芬说：“因为他们没进过城区，没见过公园啊！”

　　想到这些，翁丽芬就会抛开彷徨：“只要还有一个学生，学校就得办下去，我就会教下去！”