一部《约翰·克里斯朵夫》，让喜欢文学的人认识了傅雷；一张张动人心弦的钢琴唱片，让喜欢音乐的人认识了傅聪。一本著名的《傅雷家书》，正是由默默无闻的傅敏在幕后呕心沥血再三修订而成。5月28日，这曾经感动过千万国人的100多件《傅雷家书》的珍贵手稿，首次现身浙江图书馆。

　　重编本“家书”

　　增加大量亲情流露

　　漫步浙江图书馆一楼展厅，目睹“洁白的丰碑——纪念傅雷百年诞辰展览”，不仅欣赏到傅雷翻译的世界名著《约翰·克里斯朵夫》、《邦斯舅舅》、《贝姨》、《高老头》等珍贵的手稿，还可以看到如他撰写的《罗丹艺术论》、《世界美术二十讲》、《傅雷自述》、《傅雷留法笔记》、《聪儿家信摘录》等手迹、以及傅雷手抄歌谱、傅雷编纂并誊抄的古诗词读本。

　　一部《傅雷家书》，自1981年问世以来，其发行量累计已达110万册之多，这在当代纯文学作品中是少有的。而辽宁教育出版社今年印行的重编本《傅雷家书》是到目前为止，规模最大、内容较为齐全的一部《傅雷家书》，其思想更加解放，视野更加开阔。

　　具体来说，“重编本”究竟为《傅雷家书》增添了哪些内容，带来了哪些变化呢?

　　傅敏坦言，过去选编的《傅雷家书》，重心主要集中于思想、道德、情操和音乐教育等方面而少及其他，而当初舍弃那么多封书信，并对收录的近一半书信做了较多的删节，在编者和出版者，确有其主观上和客观上的各种原因，那是由于当时的社会历史条件使然。好像傅雷先生不给儿子写信则已，一写，除了思想、道德方面的教育，就没有或少有其他方面的言词似的，比如亲情的流露等等。

　　在“重编本”新增加的1966年8月12日致傅聪的信中，傅雷写道：“有关凌霄的点点滴滴都叫我们兴奋不已，尤其是妈妈，她自从七月初就不停地数日子：一个月后凌霄就过生日了，三星期后凌霄就过生日了，昨晚她就说，现在只剩下三天了，那语气，简直像小宝宝就跟她在身边似的。你们眼看着自己的孩子一天天成长，真是赏心乐事!”

　　作为父母，傅雷夫妇不只重视对子女的思想、道德、情操和传统文化修养方面的教育，同样时刻关注着他们的起居、饮食、冷暖、开支等日常生活以及婚姻家庭生活的每一个细枝末节。“重编本”中增补的这些富于生活气息的内容，不仅增加了家书中大量理性文字的真实性和可信性，也拉近了与读者的距离，从而进一步激发起他们阅读的兴趣。

　　“原编本”在碰到傅雷在信中对某些名人或他们的作品有所微词等情况时，往往采取或者删节不录，或者标以“xx”等方式虚空起来。“重编本”则恢复了原信原貌，不再避讳隐去。书中还新增加了200来幅傅家各个时期的生活照片和傅先生的手迹及摄影作品，这种图文并茂相互映衬的编法，有助于读者形象地去解读与补充书中的内涵。

　　棍棒下的练习

　　只能出一般的钢琴匠

　　看《傅雷家书》，让我们知道父母的爱有多深切；和傅雷的儿子傅敏谈话，让我们知道父母对儿女的影响可以有多深远。傅敏说，随着我们年龄的增长，父亲的教育方式也是在逐步改变的。父亲说，他从我们身上学到了很多，他是和我们一起在成长的。

　　许多人谈到傅雷的家庭教育，尤其是对傅聪在音乐道路上的成长，总不免要用到严苛这样的字眼。甚至有人说傅聪在音乐上有那么高的成就，就是傅雷打出来的。　　

　　“的确，在小时候，父亲打我们，而且父亲有这样的特点，你越哭，他越打，我当时真的恨得咬牙切齿。但是，每一次挨打，我都明白原因，有时是调皮捣蛋，有时是做错事，比如撒谎。”傅敏说，父亲严就严在对做人原则的坚持，像撒谎，做事不认真、不负责任——对这些，他从不姑息。在《傅雷家书》中，父亲也提到了这些往事，他有心痛和忏悔，他在给我哥哥的一封信里曾经很坦诚地告白，“跟着你痛苦的童年一齐过去的，是我不懂做爸爸的艺术的壮年。幸亏你得天独厚，任凭如何打击都摧毁不了你，因而减少了我一部分罪过。可是结果是一回事，当年的事实又是一回事：尽管我埋葬了自己的过去，却始终埋葬不了自己的错误。孩子，孩子！孩子！我要怎样拥抱你才能表示我的悔恨与热爱呢！”

　　事实上，随着孩子年龄的增长，傅雷也在不断改进他的教育方法。他用这样的话来表达他和孩子之间的融洽交流，“我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这里得到的少。尤其是近3年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！”

　　可以说，傅聪能成长为一名优秀的音乐家，这是和傅雷对他在道德、人格和人文艺术方面的许多培养分不开的，“如果仅仅是棍棒下的练习，那么我父亲说过，这只能是一般的钢琴匠，他对艺术、对社会根本没有任何贡献。”傅雷提到过关于练琴的家庭教育，他认为“家长们只看见你以前关门练琴，可万万想不到你同样关心琴以外的学问和时局；也万万想不到我们家里的空气绝对不是单纯的，一味的音乐，音乐，音乐的。”　　

　　用蝇头小楷抄下

　　“艺术概论”作为教材

　　傅聪和傅敏兄弟，一位是世界闻名的音乐家，一位是出色的外语特级教师，除了基本的人格塑造以外，傅雷在具体的技巧训练上，又有什么独到之处呢？

　　“从小父亲就教给哥哥和我许多古典诗词，父亲亲自编了国文教材，选录的国文都是讲做人的道理，像陶渊明的文章、李杜的诗篇。父亲要我们做一个正直的人、脱离了低级趣味的人、有赤子之心的人。”傅敏说，父亲从不鄙视任何的劳动者。他说做人做好了，哪怕是个皮鞋匠都没关系，否则就连个皮鞋匠都做不好。父亲对我们的教育影响更多来自于身教。这是言教所不能达到的。比如说做事为人的认真。父亲爱养花，他对待每一盆花，都很认真细致，看到有嫁接的介绍，他就自己去实践。他要求我们做到的，绝对是他自己做人的风格原则。这是我们兄弟两个成长中得到的最大的教益。

　　傅敏告诉记者，我的母亲曾经在信里这样夸赞我的哥哥：“从各方面看，你的立身处世都有原则性，可以说完全和你爸爸一模一样。对黑人的同情，恨殖民主义者欺凌弱小，对世界上一切丑恶的愤懑，原是一个充满热情，充满爱，有正义感的青年应有的反响。你的民族傲气，爱祖国爱事业的热忱，态度的严肃，也是你爸爸多少年来从头至尾感染你的。”

　　傅敏说，尽管父亲自己在翻译界、在艺术界都有很高的地位，但他在家里从来就不是高高在上的，他是一个性情中人，他对家人的爱是很细腻很具体的。他会用蝇头小楷细细地抄下“艺术概论”的全文来给他的孩子作为艺术教材。每当我的哥哥要弹奏什么世界名曲，父亲总是提前为他准备好许多关于作者和曲子的背景材料，很多是从法文直接翻译过来的。

　　“做这些工作，我的父亲是在他一天十几个小时的翻译工作之外挤出时间来的，有时甚至是拖着沉重的病体。”傅敏说，我觉得我的父亲是一位典型的中国父亲，他嘴上不会多说，但他在行动上，在《傅雷家书》的字里行间表达了一位父亲最热烈、最真挚的爱。