本报综合新华社５月２６日消息 教育部新闻发言人王旭明２６日在新闻发布会上表示，审计署、监察部等国家有关部门已派出专人对抗震募集基金进行审计、监督，这其中也包括用于教育的募捐款项。

　　王旭明还说，教育部将密切配合建设部门，组织有关建筑评估鉴定专家，尽快做好灾区学校教学设施的评估鉴定工作。

　　他指出，评估鉴定工作将对学校的建筑进行安全级别分类，凡是未经鉴定评估或者鉴定评估不合格的学校，不得使用。鉴定评估要提取样品，保留影像、建筑数据等资料，为灾后重建工作提供科学依据。

　　新校舍建设标准须高于一般民用建筑标准

　　“５·１２”地震发生后，灾区中小学校舍损坏严重。王旭明说：“作为教育部门，我们的态度是很明确的，一定要配合有关部门，如果最后调查出来，在学校倒塌的房屋中，有偷工减料这方面的问题，一定要严肃查处，特别是对‘豆腐渣’工程或者贪污受贿行为的，绝不姑息。”

　　王旭明强调，有关部门正在积极研究、制定提高学校校舍建设的标准和抗震标准，基本原则是所有新的校舍建设标准必须要高于当地一般民用建筑的建设标准。学校建设是地震灾区恢复重建的重点，要优先做好规划。同时今后所有新建学校必须严格按新的标准建设，对没有达到新标准要求的校舍要尽快采取抗震加固的措施。

　　王旭明强调，教育部已启动《活动板房临时课堂计划》，按照当地抗震救灾指挥部统一部署，根据安置学生、教师数量的构成，考虑高考、中考以及中小学复课等因素，提出活动板房的需求和使用安排。

　　有关高校将增加灾区招生计划

　　教育部２６日宣布，各有关高校将在教育部统筹协调下增加灾区招生计划，对在抗震救灾中表现突出的考生，以免试、加分等形式予以破格录取。

　　据王旭明介绍，根据教育部刚刚制订的《关于做好灾区师生安置和恢复重建准备工作的方案》，教育部将全力保障考点和学生复习迎考的安全，制定考场防震应急预案，在考场周围设立临时防震避难场所，并做好防震演练。

　　根据方案，愿意接受中等职业教育的灾区考生，都可以进入学校学习，并全部纳入国家助学金资助范围。

　　立即启动残疾学生教育机构建设工作

　　方案还提出，教育系统要对因灾致孤、致残学生给予特殊的关怀，要加大力度给予多方面的帮助。对每一名因灾致孤学生以及暂时与家人失去联系的学生，都要明确亲属或者老师承担临时监护责任。对在医院接受治疗的学生，特别是重伤学生，要给予充分的关心和慰问。

　　方案强调，要对因灾致孤、致残学生逐一登记造册，摸清底数。立即启动残疾学生教育机构的建设工作。

　　教育部基础教育司副司长高洪２６日在新闻发布会上说，教育部已提出，各地教育部门和学校要积极接收灾区学生入学，并提供生活补助。