嘉善基础教育理念公式：

　　（科学素养+体艺“2+1”）

　　×奥运精神=终身幸福

　　(Scientific Literacy+Sports And Arts“2+1”)×Olympic Spirit=Lifelong Happiness

　　国际奥林匹克运动有一句著名的格言: “更快、更高、更强”。2008北京奥运会的口号是 “同一个世界，同一个梦想”。如何将国际奥林匹克精神和北京奥运精神融入基础教育，藉以有效推动新课程改革，深化素质教育，嘉善县教育局在这方面做了许多有益而有效的探索。

　　2004年开始，嘉善县每年一届的三好杯田径运动会引入国际奥运会颁奖形式，为获得冠军的集体和个人升该校校旗，奏该校校歌。这种将奥运文化与体育赛事结合的做法，极大地激发了学校师生的集体荣誉感。

　　2007年3月，嘉善县教育局在嘉兴市率先申请成为浙江省中小学课外文体活动工程（简称课外体艺“2+1”）试点县。课外体艺“2+1”，旨在使每位学生在义务教育段能够获得2个体育特长和1个艺术特长。嘉善县教育局以此为抓手，通过提供项目菜单、实行分层指导、实施评价挂钩、搭建展示舞台等具体方式，努力提高青少年身心健康水平，培养青少年高尚审美情趣，并形成良好的锻炼习惯和审美习惯，为终身健康与幸福奠定基础，储备能源。这一项目实施一年多来，效果十分显著，不仅受到了师生和家长的欢迎，而且得到了上级领导和专家的高度肯定。经过专家考察验收，2008年初，嘉善县已被正式命名为“首批浙江省中小学课外文体活动工程示范区”。

　　如果说，课外体艺“2+1”还只是嘉善县教育局为全县义务教育段学生争取到有效减负和公平发展的机会与平台的重要举措的话，那么，将奥运精神与理念融入高中课程设置，那可算得上是嘉善教育的一大创新亮点了。

　　早在全省进入高中课程改革实验之前，老牌一级重点中学、浙北名校——嘉善高级中学（原名嘉善二中）就已经进行了高中课程改革的大胆尝试，并取得了显著成效与影响。早在2004年，嘉善高级中学就顺应强调动手能力、培养创新型人才的教育改革方向，组建了学生课外电子制作兴趣小组；2007年，学校又组建了全省第一家有执照的学生业余电台。以上的项目都属于智能体育项目。目前，学校已经形成了以“电子技术”为核心的智能体育课外学生研究群。经过多年的探索与实践，体现学生创新能力的一大批小制作、小发明（如“奥运倒计时牌”、“N次电子开关的设计”、“机器人制作”等）走进了全国锦标赛的比赛场地。一大批优秀学生因为参与该项目的成绩优秀而被清华大学等名牌大学录取。2005年以来，学校共有500多名学生在全国青少年电子制作锦标赛中获奖，其中获一等奖的有24位。

　　学生的终身健康与幸福从哪里来，从基础教育中来。嘉善基础教育的理念公式十分简单明了：（科学素养+体艺“2+1”）×奥运精神=终身幸福。

　　（吴重秋）

　　照片1 2007年3月，嘉善县课外体艺2+1工程正式启动。启动仪式上，时任嘉兴市教育局副局长、现任嘉兴市政协副主席的李水根到会讲话。

　　照片2 2007年4月，浙江省教育厅领导、体卫艺教育处领导一行专程到嘉善视察“体艺2+1”工作。　浙江省教育厅领导对嘉善的试点工作给予了高度评价。他指出，嘉善的成功为全省逐步推开“体育艺术2+1”工作增强了信心。希望嘉善县教育局很好总结，加强宣传，为全省“体育艺术2+1”工作提供经验。

　　照片3 嘉善县教育局阎靖华局长下基层专题考察“体艺2+1”。

　　照片4 2007年9月，嘉善农村初中魏塘中学作为嘉兴市唯一的初中学校代表队参加浙江省首届中小学生合唱比赛，荣获中学组银奖。农村孩子能够到省城大剧院亮相，这是2+1搭建的平台。

　　照片5 2008年3月，嘉善县正式启动了“体艺2+1”体育评价实验项目。三所学校分别承担了以评价促体育项目训练的科研实验工作。嘉善县准备用2至3年的时间，完成传统体育中考评价向2+1体育项目评价的过渡。

　　照片6、7 2005年2月，嘉善高级中学在由国家体育总局、国家教育部、中国科协、共青团中央、全国妇联联合举办的全国青少年电子制作锦标赛中荣获团体总分第一名。多年来，学校在该赛事中年年获奖，并形成了将奥运理念、智能体育与高中课程改革融为一体的教改亮点。