扬帆 杭州师范学院声乐系老师

　　我很坚定地赞成这样一个观点，在一般艺术人才的培养中，勤奋肯定比天赋更为重要。著名舞蹈表演艺术家陈爱莲曾说过，“我宁愿要一个天资不突出但后天很努力的孩子，也不要一个天资超群而吃不了一点苦的学生。”

　　很多时候，家长们都觉得自己的孩子已经很努力了，但是为什么还是一窍不通，苦苦徘徊呢？这就要看辅导他的老师了。其实老师的教导很重要，现在误人子弟的很多。我以前在天津音乐学院的时候，我们的院长曾经说过，在全国的音乐院校当中的音乐教师中，称职的不多。

　　其实，很多学生都是奔着艺术生高考成绩可以优惠才临时抱佛脚学的，由于是赶鸭子上架，随便找了个老师教教唱歌弹弹小曲，所以刚进专业院校的时候，基础都很差。很多学生连老师弹的音都听不出来，经常有的是，我在琴上弹“１”，他能听成“2”，就是这样的水平。

　　作为老师，不仅自己的专业水平要过硬，还得懂得如何用最通俗易懂的方式去一步一步地把孩子带出来。在有一个好的老师的基础上，一个学生只要他肯努力，艺术水平就是可以通过后天培养的。

　　当然，我们这里讲的只是一般意义上的艺术人才培养，如果要成为一个大师级的人物，天赋还是极其重要的。尤其是学器乐的话，对先天条件的要求就更高，比如，学钢琴手形很重要，吹萨克斯对唇形要求很高。其实并不冲突，做什么都是天赋加上自身的努力，只不过艺术对于天赋的要求尤其严格。在一般的领域，可以说“勤能补拙”，可是艺术领域是讲究天赋的，如果天赋不好，即使后天再努力，最多成为一个一流的匠人，永远成不了大师。有点不公平，可是却是残酷的现实。

　　机会，永远是给有准备的人的。如果你一味地怨天尤人，认为不是出于音乐世家，缺乏机会而自暴自弃是没有用的，在艺术领域尤其如此。是金子总会发光的，当然，你可以用不同的方式闪光。