“坚持把推进自主创新作为转变发展方式的中心环节。”政府工作报告中关于自主创新的论述令人振奋。如何让各级政府和企业的自主创新热情持续高涨，使创新尽快成为推动我国经济又好又快发展的第一动力，出席本次全国人大会议的我省代表纷纷建言献策。

　　创新战略要“落地”为法律

　　全国人大代表、浙江工业大学经贸管理学院院长 程惠芳

　　我刚刚和30多个代表联名，向本次全国人代会提交了由我起草的《关于制定〈中华人民共和国自主创新促进法〉议案》。我认为，目前自主创新现状不尽如人意的一个重要原因就是，我们虽然高度重视自主创新，提升到了国家战略的高度，但却缺乏一整套与增强自主创新能力相适应的法律体系，企业在实施自主创新战略中遇到的很多具体困难，都没有相应的法律保障，很难持久激发企业的创新热情。从发达国家经验来看，立法也是促进创新战略实施的一个成功经验。上世纪80年代以来，美国、法国、日本等发达国家相继出台了一系列关于技术创新和技术转移的法律。

　　企业创新技术

　　政府创新管理

　　全国人大代表、纳爱斯集团有限公司董事长 庄启传

　　企业的创新能不能成功，并不完全取决于企业自身，与政府的管理创新也息息相关。举个例子。1984年，我刚刚接手纳爱斯，企业当时是关停并转的对象。要生存，必须创新。我们分析了当时改革开放的形势，看到了国家从计划经济逐步向市场经济体制的转变，先后与上海、广东的企业联营，为他们做加工，最后不仅“活”了，学到了技术、管理，还成为浙江省洗涤行业第一。所以，可以这么说，正是国家经济体制的创新，才让纳爱斯有了发展的机会和可能。

　　2000年我们就成为全国洗涤行业首强。宝洁、联合利华都为我们贴牌生产。企业大了，创新的频率和投入也越来越高，对政府管理创新也有了新要求。我觉得，最重要的不是政府给多少创新扶持资金，而是要营造一个有利创新的氛围，政府自身的管理观念要有利于企业特别是本土企业的创新活动。比如说，现在政府对节能减排有不少奖励政策，但对环保产品却没什么奖励，这对创新型企业的发展不利。特别是那些处于创业初期的企业，如果有这种奖励，扶上一把，也许就能成大气候。

　　创新思维从学生抓起

　　全国人大代表、绍兴文理学院院长 王建华

　　创新活动归根结底是创新思维。高校是形成创新型思维的关键一站。这些年来，我们学校很注重培养学生的创新型思维，改变“两耳不闻窗外事”的办学模式，瞄准地方经济发展需要设置了一批相应专业，像医药化工、机械电子、水资源与环保等学科，都与绍兴的支柱产业密切相关。

　　在专业本地化的基础上，我们还通过与企业的合作，为学生创造更多的实践机会，让学生在实践中重新审视书本知识，形成对知识的二次理解、三次理解，最终帮助学生形成自己的分析框架，形成理解问题、分析问题、解决问题的创新型思维。实践表明效果很好。在这几年全国大学生课外科技作品“挑战杯”比赛中，我们的学生多次得奖，还拿到过一等奖，学生们独立分析问题、解决问题的能力有明显提高。（本报北京3月12日电）