本报讯 （见习记者 朱馨 通讯员 蒋中意） 近日，永康市实验小学二年级学生小洋（化名）在一张自制的“妈妈银行”存折上划入了两笔账。“以前只知道向妈妈要钱、马上花掉，现在知道要存下来，省着用。”

　　“妈妈银行”的参与者就是家庭成员：妈妈掌管“银行”，孩子就是“储户”，妈妈给儿子立下了存取规则：每100元存一个月（30天计）利息5元，按月结息，当月没有取款可以利滚利；本着存取自由的原则，鼓励多存多利，存取时须有本人签字方可生效。

　　小洋的妈妈徐爱群协助丈夫打理永康市远方工贸有限公司。有一次，她给了儿子100元，一天就被花掉了，看到儿子花钱大手大脚，本身也在自学理财的她觉得应该教孩子理财，而这些技能从学校里很少能学到。

　　徐爱群把“妈妈银行”的开业经过写进了自己的博客，许多家长回帖说，这个方法好、有创意。一位家长说，家庭模拟存钱取钱的环境，让原先有多少花多少的孩子认识到了赚钱不容易，这对培养孩子节约的习惯很有好处。

　　“孩子过早和金钱打交道不好？”一些家长对此也表示疑虑：孩子这么早就学习储蓄，会不会养成斤斤计较的毛病？是不是应该把精力放在学习上，到大学、社会上后再学习理财知识？金华一位同样开设了家庭虚拟银行的张女士说：“上小学的女儿只存不取，像个‘小财迷’。”

　　对此，浙江大学经济学院金融系副主任杨柳勇认为，“妈妈银行”的方式可以尝试。在西方发达国家的家庭中普遍有这样的观念：理财能力是必须具备的最重要能力之一，理财教育是素质教育的重要内容。他们的孩子一般要通过一定的劳动付出获得收入，理财观也比较成熟。而在我们社会里，家长往往给了钱，缺少对孩子的理财教育，这对孩子并不是好事。

　　理财是生活的一部分，这是社会人士的普遍感受。自己的理财教育是否晚了，对下一代如何引导？在本报网络互动版“报网零距离”上，“妈妈银行”引起了一些网友的关注和争议。有网友指出，金钱的社会功利属性较强，在孩子的成长过程中不要占据太大位置为好。有网友则认为“妈妈银行”做法不错，理财教育要从小抓起，不要因为孩子小就让他与成人世界隔离，还是要早点适应社会。也有网友认为，对孩子的理财教育要正确引导，储蓄是一个方面，然后在此基础上引导合理消费。