本报讯（见习记者 童心 海曙区报道组 许玉芬） “咦，教学楼里居然有一个‘动物园’！” 记者走进宁波第十五中学实验校区教学楼，立刻就被眼前的“动物世界”吸引住了。原来，学校把生物标本搬出了实验室，在教学楼的走廊上建起了生物标本馆。

　　根据楼层的不同，生物标本馆依次分为爬行两栖馆、禽类馆、涉禽馆和兽类馆（两层），共有标本80多件，分布在教学楼一到五楼的走廊边上。大到鳄鱼、斑海豹，小到八哥、凹凸龟，每样动物旁边都注明其名称、种类及分布等情况，并营造出动物的生存环境，生动又直观。

　　“过去把生物标本放在实验室里，学生很难看到。现在生物标本馆建在走廊上，学生们在课余就能观看并获取相关知识。”十五中学副校长吴巧玲说。

　　生物标本馆在学生中很受欢迎，课间有不少学生跑来观看。“标本都是怎么做的？”“鸳鸯为什么成双成对？”“巴西龟只长在巴西吗？”大家一边看一边不时地提问、讨论。

　　“我现在知道了，常见的松鼠也是保护动物，巨松鼠还是国家二级保护动物呢。”201班的张楠过去很少关注生物方面的知识，自从有了近距离“接触”的机会，她学到了不少的东西。

　　教初二科学课的钟意定老师告诉记者，生物标本馆建在走廊边上，不仅让过去常常“闲置”在实验室里的生物标本发挥了作用，也激发了学生学习生物的积极性，生态保护意识更强了。

　　“一次，有个小贩在附近的居民区贩卖青蛙，我和同学看见了，就进行劝阻。”张楠和同学们现在都自觉加入到了保护动植物的行列。“我们班还专门开辟了一个生物角，喂养两只受了伤的乌龟，等它们养好伤后放回大自然。”

　　据了解，这个走廊边上的“动物园”不仅受到了本校学生的欢迎，也吸引了不少学校周边的社区居民，深受小朋友的喜欢。“周末有不少家长带着孩子前来参观。”吴巧玲告诉记者，“今后，我们打算把生物标本馆有秩序地向社区开放，让更多的社区居民‘共享’这一教学资源。”