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2007年11月21日     收藏 打印 推荐 朗读 评论 更多功能 
学生自选“社团班”课程
学习自己感兴趣的知识

温州二中寓学于乐,让学生学以致用
  本报温州11月20日电 (通讯员 钟小玲) “铃铃铃……上课咯,上课咯!”今天下午,随着一阵清脆铃声的响起,温州市二中黄龙校区的艺术楼里人声鼎沸。原来这是高一学生的“社团班”上课时间。天籁音阁、翰林书社、心灵互助会、花卉培养社……33个五花八门的“社团班”让同学们能最大限度地根据自己的兴趣爱好进行选择。

  温州二中利用本身历史悠久的社团文化背景,将活动课程化,课程社团化。学校规定每位高一、高二的学生可根据自己的兴趣爱好选择“社团班”。一学年结束时,学校会根据社员的学习态度、研究成果、合作意识来打学分,这些学分占毕业学分的16%。据了解,办“社团班”的各项开支都由学校承担。

  每周三下午是 “社团班”的固定上课时间。在“翰林书社”的教室里,书法老师将一幅幅各种书体的字帖在长桌上展示,向学生们讲解着:“这是隶书,它的起笔、收笔、点横等都和楷书有很大区别……”同学们听得津津有味。正在读高一的小瑜说,“翰林书社”很受欢迎,有70多人报名,名额却只有22个,她是好不容易才选上的。“我小时候就学过书法,后来学习太忙了就停了,没想到现在又可以‘重温旧梦’,太好了。”

  “天籁音阁”里,钢琴老师正给学生们传授乐理知识;“戏剧社”里,老师和学生们一起边看戏剧边排演;“舞蹈社”里,大家站成一排排,正对着墙壁上的大镜子纠正舞姿……操场上,“跆拳道班”、“心灵互助协会”等也在展开活动,草地上飘起一阵阵欢声笑语。

  温州二中“社团班”在原有课程不变的前提下,将社团课程化,把学生的学习和兴趣结合起来,在应试教育的模式下给学生尽可能多的实践机会,学习活的知识,学以致用,这样的学生更能适应社会。

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