11月 8 日（周四） 浙江省综合性人才招聘会

11月 9 日（周五） 浙江省餐饮、旅游、服装、营销类人才招聘会

11月10日（周六） 浙江省党务干部及党员人才专场招聘会（公益性）

11月11日（周日） 中国五金管业之都——诸暨市店口镇专场招聘会

11月15日（周四） 浙江省建筑、房产、装潢、园林类人才招聘会

11月16日（周五） 浙江省综合性人才招聘会

11月17日（周六） 中国经济百强县（市）——上虞市专场招聘会

11月21日（周三） 全国人才市场第五届高校毕业生就业服务周

浙江省人才招聘大会（公益性）

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　　在千岛新城舟山市，定海城东风景秀丽的长岗山森林公园南侧，坐落着一所国家级重点职业学校，舟山市中等职业教育的龙头——舟山职业技术学校。

　　舟山职业技术学校是由原舟山市职教中心、市经贸学校等四校合并，于1999年4月正式挂牌成立。2000年6月被评为浙江省一级重点职业技术学校，2002年7月被评为全国职业教育先进单位；2003年11月被评为首批国家级重点中等职业学校；2004年11月被确定为浙江省首批中等职业学校先进制造业技能型人才培养培训示范基地；2007年8月荣获全国教育系统先进集体称号。学校成为全省最大的船舶修造人才培训中心和舟山市规模最大、设备师资最优、项目最全的综合性中等职业技能培训基地。

　　创新办学模式

　　服务临港经济

　　迅速崛起的临港工业，是舟山工业实现跨越式发展的主要动力，成为舟山海洋经济发展的最大亮点。围绕临港工业的支柱产业，倾力打造船舶修造业技能人才培训基地，为社会输送有用人才，为经济建设服务，成为学校的办学方向。于是，学校以全新的理念、新的专业，推进学校教学改革和人才培训模式的创新。

　　舟山职业技术学校完成了船舶修造主干专业建设。建成了一个船舶修造省级示范基地，建成了全省最先进的船舶修造实验室，形成了船体修造、船舶轮机、船舶电工、船舶舾装、船舶加工等五大模块。学校形成船舶修造、机械加工、港口物流等五大品牌专业。并挂牌成立了舟山船舶工业学校，被确认为浙江省船舶修造业技能型人才培养培训示范基地。学校突出动手能力的培养，强化了“三实”教育新体系，既“实教”、“实训”、“实习”，它是职业教育的三个阶段和培养链。“三实”教育体系使每个学生，能较好完成实用技能教育、实际或模拟岗位技能训练、实际岗位习作。学校还构建了以校企合作、订单培养、共建基地的模式，打造全市乃至全省最大的船舶修造人才培训中心、人才信息中心和造船企业的服务中心。

　　教师更新知识

　　学校呈现生机

　　随着学校规模的扩大，专业的拓展，师资队伍的建设已成为学校发展的重要环节。舟山职业技术学校专门制订了教师队伍建设规划，建立了教师培训专项经费，保证教师队伍的可持续发展。学校重视对专业课教师的继续教育和培训，近两年间，通过多种途径，经国家、省、市专业培训领证的教师达87人次，使学校专业教师的双师型教师人数达到50名，比例达到45%，教师的动手能力不断增强。另外，该校还制订出专业教师定期下企业制度；还举办每年的学校技能周活动，旨在培养精品学生，提高教师的专业技能水平。学校还打破传统的师资来源于大专院校的格局，通过多种途径，引进了5名技师、1名企业工程技术人员和1名非师范类物流专业大学生，使学校的教师专业队伍有了很好的补充。

　　教师队伍知识的更新，学校各类机械、汽修、电子电工等，可直接为企业提供相关新技术应用的优势得到了发挥。舟山市首个“机电技术求助热线2622095”在职业技术学校开通了。通过热线，让学校的老师有机会接触到企业生产中的难题和新技术，这不，舟山“华振机械”的老总打进了“热线”，希望学校帮助企业完成CA6160车床的技改项目，学校的傅老师凭着自己过硬的技术水平，顺利完成技改项目，使企业生产效益大为提高。市级学科带头人许猛老师经常到各汽修厂解决汽车修理上的难题，多次为企业员工进行汽车新技术培训。据不完全统计，近年来，学校开展的各类技术服务就超过100人次，为中小企业解决技术难题30多个。在舟山职业技术学校的专业教师队伍中，有更多的“双师型”教师，既有良好的教学水平，又是本专业的技术专家，学校成为中小企业的技术智囊团。

　　学生受企业欢迎

　　学员服务新农村

　　学校坚持为当地经济建设和社会发展服务的方向，创设产教紧密结合、企业紧密合作的职业教育办学新模式。学校根据企业和社会的需求设置专业，通过强化“三实”教育新体系打造校内外实训基地，培养出动手能力强、专业知识扎实的学生，服务当地经济，服务“新农村建设”，受到了企业和社会的广泛好评。

　　万邦永跃船舶修造有限公司人事主管王海玲介绍道，该企业两年中已正式接纳了30名职技校学生，已占企业蓝领技能工的十分之一，另30名学生正在实习，他们在生产一线，适应能力较强，能独立工作，是企业的技能骨干。

　　舟职技校学生实习就业的大型临港型企业在舟山还有很多。据不完全统计，四年间，学校共招收临港工业类专业学生共1200多人，已有500余名毕业生遍布在舟山金海湾船业公司、舟山永跃船舶修造有限公司、舟山中远船务工程有限公司、浙江扬帆集团、欣亚船厂、定海盘峙船厂、普陀东鹏船舶修造有限公司、欧华造船公司等大中型船舶修造企业以及金海螺杆、浙江龙文机械厂、正林机械厂、浙江森森泵业等一批现代制造企业。学校还与辻产业舟山分公司、舟山金海湾船业公司签订了20０８年、20０９年企业用工预定协议。目前，全校2600余名学生，临港经济类新生占总新生数的60%以上。

　　在舟山市开展的新渔农村建设中，职业技术学校加强与街道、乡镇、船舶工业协会等单位合作，采取订单培训、定向招工等多种形式，推出了16个“菜单”式培训专业，5000多人次受益，使“上岸”渔民、被征地农民受到再就业培训。形成“以市场为导向，以培训为载体，以特色求发展，以服务为目的”的联动培训机制，被授予“阳光工程”劳动力转移基地。

　　一个以人为本，社会需求与学校优质教育相和谐的职教原理得到成功演绎，教育部职教司领导考察了舟山职业技术学校后，肯定道，采取校企合作、订单培养、共建基地的形式，充分发挥了职业学校的教育资源，符合当前职业教育发展趋势，它走在全省职教前例，在全国也是领先。面对已取得的成绩，省级名校长、省优秀教育工作者、省职业教育先进个人、舟山职业技术学校校长陈定樑表示，今后学校的发展要紧跟舟山大桥经济时代的步伐，从职业教育整体和发展战略的高度着眼，抓住“合作发展”这一主题，进一步增强职业教育服务舟山海洋经济和社会发展的能力，实现学校新的跨越式发展。

　　当笔者结束走访，在校门口醒目处看到“勤”、“精”、“实”、“新”四个大字，才有了对这一校训内涵的更深的理解，在离开定海双拥路128号的舟山职业技术学校时，笔者对这一“双拥”两字有了新的理解，该校的办学理念得到企业拥护，更得到社会的拥护。

　　□ 刘海华

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