本报宁波10月18日电 （记者 张品方 余姚市报道组 龚宁）余姚市职业技术学校07级机电一体化专业班的60名学生，今天正在体验一种全新的教学方式——半工半读。经过这种模式培养的学生，将成为企业未来的蓝领精英。

　　“‘半工半读’不是简单的实习。”校长缪俊杰说，它是现代职业教育的一种学习制度，是通过校企合作、工学结合进行人才培养的一种创新模式。余姚职技校是全国职教“半工半读”百所试点学校之一，按照计划，试点班学生在3年职高期间有一半时间在企业实践。本学期开始前，学校与宁波耀明电器有限公司签约，60名学生被分成两批，每个月轮流在学校上课或在企业“上班”。

　　耀明公司为这些职高生制订了详细的培养计划。公司副总经理陈调凤说：“在管理层眼里，这些职高生不是普通意义上的工人。”为了把他们培养成灯具行业的技术人员、研发人员和设备管理人员，今后企业将由浅入深、有计划地让学生在各个车间进行多岗位锻炼，同时，把面向员工激励发明创造的“提案改善奖”扩展到这些学生，以激发他们的聪明才智和发明灵感。陈调凤说，这些学生毕业后，将很快成为灯具行业的骨干。

　　“这样的学习方法很生动，学得透。”在耀明公司车间里，已经实践了10多天的班长何良刚感到兴致盎然。他们在学校里学习一个月基础知识后，本月初来到这家企业“上班”。在实际操作中，他已经初步认识了电灯灯座的结构。“灯座看似简单，但实际上里面的每个零部件都很有讲究呢！”

　　来自贵州的赵冲同学养成了每天写日记的习惯。“在企业里，我学到了许多在学校里没能学到的知识。”他说，“上班”第一天，公司领导就向学生讲了有害物质管理体系、节能环保等方面的实用知识，听了之后，感到很新鲜。现在，他每天都要把实践中的各种心得体会写到自己的日记里。

　　“‘半工半读’可以大大减轻职高生的经济负担和就业压力。”据学校有关老师介绍，这个试点班生源以外来务工者子女为主，他们的家庭经济状况相对困难。学生在企业实践期间，每个月将获得企业发放的一定额度的生活补助，有助于轻松地完成学业；毕业后，这批有一技之长的学生也可以找到合适的工作。