心系“三农”的省优秀共产党员、“农民博士”邵志鹏，立足西部的“四川省十大杰出青年志愿者”赵鑫立，“背起妈妈上大学”、入选“全国道德模范”、“浙江骄傲十大人物”的孝子刘霆……近年来，浙江林学院紧密围绕“红绿”主题，开展行之有效的思想政治教育活动，学校“红绿”典型不断涌现，“红绿”文化成为林学院独具特色的校园品牌，也成为林学院党建工作促进大学生思想政治教育的重要抓手之一。

　　浙江林学院是一所以农林为特色的本科院校，在近五十年的办学过程中，学校始终坚持党的教育方针和立足农林的办学特色，重视育人氛围营造，重视党建思想政治工作的创新和特色校园文化建设。浙江林学院现有19个党总支，4个直属党支部，180个党支部。近3000名师生党员中教职工党员720多名，占教职工总数的50%以上；学生党员2115名，占学生总数的12.8%以上。

　　林学院始终发挥党委的领导核心作用、党总支的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用、党员师生的榜样带头作用，坚持以人为本，勇于探索创新，党建工作亮点频出，成为学校发展的强劲推动力。

　　党的领导核心作用

　　学校发展的动力引擎

　　短短十年间，浙江林学院从只有千人规模的单科性院校，发展成为拥有农学院、工程学院等16个教学单位，47个本科专业、1个一级学科硕士点、15个二级学科硕士点，涵盖理学、工学、文学、管理学、农学、经济学、法学、医学等八大学科门类的万人大学。林学院取得跨越发展与校党委坚强的领导核心作用是分不开的。校党委坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以推进学校事业发展为根本标准和基本着眼点，坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”，用更开阔的视野、更长远的眼光，想大事、抓大事，切实抓好发展这个第一要务，努力建设人民满意的生态大学。

　　为了进一步增强二级学院党总支的政治核心作用，促进二级学院议事决策的科学化、民主化、规范化，学校在二级学院建立了党政联席会议制度。制度规定：学院党政联席会议是学院的最高决策机构，凡涉及学院的重大问题和重要事项：如学院发展规划的制定、职务评聘、奖惩问题、经费预算、招生就业等，提交党政联席会议讨论决定。针对推行两级管理后学院职、权相对扩大的实际，明确提出：学院一支笔不代表一个人，不局限于某个人有签字权，财权与工作职责挂钩。如涉及党总支主抓的学生思想政治教育、奖励、贫困生资助、就业等相关工作的经费由总支书记签发。

　　目前，在校党委领导下，全校师生团结一心，全面落实校第一次党代会提出的“提升综合实力，强化本科教育，强化办学特色”的办学思路，打造教学质量工程、校园文化工程等“六大工程”，朝着建设生态大学的目标迈进。

　　党支部建在学科上

　　学科建设的战斗堡垒

　　学科发展与建设是高等学校快速、持续、健康发展的关键。为真正发挥党的领导作用，发挥党员的先进模范作用，浙江林学院从1999年开始，逐步将教师党支部建在学科上，把党建内容落实到具体的教学、科研和社会服务上，并纳入教职工年度考核当中，充分发挥党支部在学科中的战斗堡垒作用。到目前为止，学校50个教师党支部已全部建在学科上。

　　学科党支部从组织上保证了党支部在学科建设中的作用，增强了学科党支部在学科建设中的凝聚力、战斗力和创造力。几年来，学校的学科建设取得了可喜的成绩：近两年，学校共获国家“863”计划项目2项，国家自然科学基金17项，国家和省部级科技成果奖23项，其中，“毛竹笋竹林高效经营关键技术集成与产业化”和“特色经济树种新品种选育及高效培育技术研究”项目获浙江省科学技术奖一等奖……在这些累累硕果中，党员的作用功不可没，不少学科的带头人就是党员。正是在党员的带领下，学科党支部成为坚强的战斗堡垒，攻克了一个又一个难题。

　　党建触角入寝室

　　学生成长的先锋示范

　　以生为本，做好学生的党建工作是高校党建的重中之重。2006年，浙江林学院就下发了《中共浙江林学院委员会关于教职工党员联系寝室的通知》。全校教职工党员分别联系了520个学生寝室，并要求做到“六个一”：每学期开展一次形势政策教育，参加一次寝室活动，与每位学生谈心至少一次，与宿舍管理员联系至少一次，每月走访寝室一次，一年为学生做一件实事。在联系过程中，党员教师加强对党的路线、方针、政策和学校有关规定的宣传解释，对学生思想政治追求上加以引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，及时纠正学生在道德品质和学习方面的不良倾向；很多教职工党员在走访寝室中，利用自己的专业特长，引导学生搞科研，激发了学生学习的积极性。通过教职工党员深入学生寝室，加强了师生之间的联系，摸思想，做工作，使教书育人、管理育人、服务育人真正落到了实处。

　　教师党员的示范作用，激发了学生入党的积极性，越来越多的学生提交了入党申请。学校尽可能广泛地开展入党积极分子培训，同时严把学生入党关，在发展学生党员时充分考虑他们的综合素质，尤其是学生的学习成绩，保证学生党员的模范作用首先在学业上、学风建设上得到较好体现。事实证明，学生党员体现出了较好的综合素质，比如，该校第三批本科录取的学生在二年级末有机会择优选拔升入二本，目前已经升入二本的学生中党员占到60%以上。据悉，学校正在起草发展学生党员的规划，以通过更有序的培养来进一步提高学生党员的素质。

　　生态化的教育理念，良好的学习环境，“红绿”特色的校园文化氛围，使这所因跨越发展和生态校园闻名的高校被誉为“一个读书做学问的好地方”，成为培养具有良好思想政治素质与生态素养、全面和谐发展人才的摇篮。

　　（谢兆黎）