有差不多一个月的时间，俞曙光成天泡在学校生科院的标本室里，常常一呆就是一整天。浙江林学院植物标本馆是全省植物标本收藏最齐全的地方之一，标本馆免费向学生开放，这使得他有机会接触到大量的第一手资料。

　　根据每一份标本上注明的采集时间、地点、采集人，他逐个地进行确认。后来论文中统计出来的龙王山30科、81属、180种野生藤本植物，他在学校的标本馆里找到了100多种。这100多种标本，他每一份都拍下照片，再到专业书籍里去寻找相关的资料，进行分析。

　　俞曙光的论文里，所做的一项核心的工作，就是对这些植物进行系统分类。他把它们依据攀缘习性分为四种类型：缠绕类、吸附固定类、卷曲类和蔓生搭靠类，统计出来的数据是，“四种类型的种数分别占总种数的45.6%、7.2%、17.2%和30%。”

　　枯燥、单调的工作，一个年轻的学生能够耐得下性子做，这让他的导师季梦成教授也感到很欣慰。“即便最后做出的不是什么惊天动地的成果，也非常值得肯定。”

　　总结自己做论文的心得，俞曙光只能归纳上几句话，一定要自己“有兴趣”，然后“认真去做”，如果说还有点技术上的方法的话，就是开始要“做加法”，后来要“做减法”。他解释说，开始做加法，就是尽可能地多掌握材料，收集资料，研究前人的成果。到了成文之后，就是择取精华，不重复别人已经重复过的东西。

　　他的那篇受邀到中国科协年会“林学与水土保持分会场”上报告，后来获得一等奖的论文，去掉摘要和参考文献，最后成文不过6000多字。

　　在做论文过程中，让他获益巨大的还是学校的标本馆。那些标本，很多都是上世纪60至80年代的前辈研究者留下的，“当年的积累成了我们今天最大的财富”。他说这让他更感觉到，从事基础研究的重要性。

　　在芬兰赫尔辛基大学访学的时候，季梦成教授曾经看到欧洲学者以前在中国采集的许多植物模式标本，上面标注标本采集年代是在十九世纪，距离现在已经有一百多年的时间。据了解，季梦成教授本人从事的就是苔藓和蕨类植物经典分类研究，每年要花很多时间在野外采集标本。

　　“基础科学研究脉络，需要有人不断延续，不能中断。”季教授说自己乐于从事看似最艰苦的工作，也很高兴他年轻的学生愿意这样做。

　　“静下心来做研究，越深入下去，你会发现越来越多未知的东西。”完成了一篇论文，也让俞曙光发现了这一领域还有很多值得进一步研讨的问题。