“您像蜡烛，燃烧自己，照亮他人。感谢您无私的奉献。放心吧，未来3年我们会努力。”今天一早，浙大附中的徐伟老师就收到了汇集全班同学祝福的一张贺卡，笑得合不拢嘴。

　　和徐老师一样乐得合不拢嘴的还有花店老板。记者下午在体育场路一家花店中了解到，因为教师节，店里这两天的营业额“比平常翻了好几番”。店老板指着角落里几枝已在凋谢的百合和康乃馨说，早上已经多进货，但还是只剩下这么几枝了。

　　“基本上都是家长买去送给老师的。”店里的工作人员说，价位从几十元到几百元不等，“昨天有个家长就抱了一盆很大的盆栽回去，要三四百元呢，据说也是送老师的。”

　　家长们显然用心良苦。有一位正在小学门口等孩子放学的家长说，他买了一束花“逼”儿子带到学校送给班主任，“表示一下总有好处的”。

　　这种“心意”有必要吗？在曙光路上的西湖小学，记者看见学校的传达室里层层堆积着很多花束，也摆了很多花篮。值周老师说，这些都是家长买了后让学生带到学校的，而学校明确规定老师不能收家长的礼物，所以没有老师来拿这些花束。至于这些花束的最后去向，“会叫学生拿回去”。

　　屠晓丹是浙大附中语文老师，还兼任着班主任。他对记者说：“在教师节给老师送花或其他礼物，只是很多家长一厢情愿的想法。在老师眼中，每个孩子都是平等的，都应该一视同仁，不可能因为谁送了礼物就特别关照谁的孩子。其实，家长这样做，有时候反而有可能额外增加了老师的顾虑，效果适得其反。”

　　“我们没有钱，但我们有更合适的心意表达。”王声榜老师在浙大附中教化学，今天上课前收到了高一（8）班全体同学送的一份小礼物——一盆可以放在案头的小仙人掌。班长方乐舟说，这是同学们自己的主意，大家经济能力有限，但又想表达一下对老师的敬意。想到老师们每天都伏案工作，桌子上除了书还是书，于是大家就凑出一些零用钱，送每位任课老师一盆小植物，也寓意着老师是辛勤的园丁。“这种方式我很喜欢”，王老师对于桌上的小仙人掌爱不释手，“学生这样一份心意，比家长们花上几十元、上百元买花束，要有意义多了，我们也会更加珍惜。”

　　屠晓丹班里的学生在今天学校晨会上，发出了这样一个倡议——“尊敬老师，从上好每一节课开始”。他说，相比名目繁多的礼物，认真听课、努力学习，才是学生给老师最好的礼物”。

　　（本报杭州9月10日讯）