本报讯 （见习记者 朱馨） “小爱迪生科普剧马上要在北京、上海、广州、深圳进行巡演了，作为发起地的杭州却不在其中，很遗憾。”从浙江开始推向全国的少儿科普剧“墙内开花墙外香”，作为科普剧的发起人，《小爱迪生》杂志主编赵明有些无奈。

　　2005年，省内唯一面向少儿的科普读物《小爱迪生》与杭州市天长小学联手创办了中国第一个科普剧团，从此在省里播下了一粒让科普阅读从书本中“走”出来的种子。通过让孩子参与艺术表演的形式向孩子们传授科学知识，是“小爱迪生科普剧”最独特的地方。

　　“有趣、不枯燥，让我学到了生活中的科学原理。”长兴县雉城二小一位小学生在给编辑部的信上这样写道。活泼的形式、实用的内容，科普剧符合孩子的口味，受到他们欢迎并不奇怪。

　　如今，这粒“种子”已经发芽开花，撒播到省外许多地方，受到众多学校、家长和孩子的欢迎。据了解，目前全国科普剧手拉手学校已有100多家，其中60%以上都是在省外。此外，科普剧还走上了网络。点开新浪网少儿频道的“少儿科普剧”专栏，科普剧的编导、演出、评选和夏令营活动办得热热闹闹，有的活动还有家长一起参与。

　　科普剧为什么会在省外受欢迎？“孩子接触新事物，多来自于学校和家长，”小爱迪生科普剧华北地区的负责人说，科协、教育等有关部门的支持是主要原因。如在河北，河北省科协、河北省教育厅、河北团省委等联手为活动开展提供平台，在河北有100万孩子在活动中接触科普剧。

　　家长参与热情高是另外一个原因。经朋友的孩子参加活动后推荐，北京一位家长朱忆嘉给小学二年级的儿子报了名，活动拉近了她和孩子的距离：“和儿子同台演出，我们之间有了更多交流。”与阅读书刊不同的是，科普剧让孩子能够参与其中互动。“儿子第一次有机会上台，学到了知识，本来内向的性格，也开朗了一些。”朱忆嘉把感受告诉了更多朋友。

　　但科普剧在我省仍然走得有些坎坷，一位老师说，精心准备科普剧表演要有经费、花时间，如制作道具和排练剧本，小学生本来就有很多学习任务，有的还要上一些兴趣班，哪里来这么多精力？

　　提起科普剧，大部分家长认为是好事，但是针对现在小学生学习和自己工作情况，对于是否愿意让孩子参加科普剧表演，有家长就表现出一丝忧虑：“参加科普剧太浪费时间了，不要把学习给拉下了。”还有的家长说：“平时工作太忙，不可能和孩子一起参与。”